关于使用数学课栈批改作业程序调查分析

1. 您的教龄

3年以内3-5年6-10年10年以上

2. 您目前所教的年级

初一初二初三高一高二高三

3. 您所在学校的学生规模

100人以内100-300人300-500人500人以上

4. 您之前批改数学作业的主要方式

全手工批改部分机改+手工补改学生互改其他

5. 您平均每天批改数学作业的时长

1小时以内1-2小时2-3小时3小时以上

6. 您在传统作业批改中面临的主要问题

批改效率低无法精准定位学生薄弱点反馈不及时重复劳动多其他

7. 您对数学作业批改工具的需求程度

需求较低需求一般需求较高需求极高

8. 您使用“数学课栈”作业批改功能的频率

每天每周3-5次每周1-2次偶尔使用几乎不用

9. 您认为该工具的操作便捷性

非常不便捷不便捷一般便捷非常便捷

10. 使用后，您每天批改数学作业的时长变化

减少2小时以上减少1-2小时减少不足1小时无变换有所增加

11. 该工具能否帮助您精准定位学生数学薄弱知识点

完全不能基本不能一般能完全能

12. 使用后，您对学生作业的反馈及时性

略有延迟无变化略有提升明显提升

13. 您认为该工具对提升教学效果的帮助程度

无帮助帮助较小一般帮助较大帮助极大

14. 您认为影响“数学课栈”在乡村数学教育中应用的主要因素

网络条件操作难度功能适配性培训支持设备配置其他

15. 您对“数学课栈”作业批改功能的改进建议

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