绘本创编活动对4-5岁幼儿情绪表达干预的调查问卷

尊敬的家长:

您好!感谢您在百忙之中抽出宝贵时间参加此问卷的调查。我是川北幼儿师范高等专科学校的学生，本次调查的目的是为了了解绘本创编活动对4-5岁幼儿情绪表达能力干预的情况，为更好地服务于广大幼儿园的幼儿并提高教学质量提供参考。本次问卷采用匿名的形式所收集的数据仅作为课题研究所用，并向您保证您的回答会受到严格的保密,请您如实回答。

一、基本信息

1. 您的年龄

20岁—25岁26岁—30岁31岁—35岁36岁—40岁41岁以上

2. 您的学历

大专及以下大学本科研究生以上

3. 您的孩子所在的班级

托班小班中班大班学前班

4. 您的孩子所在的幼儿园性质

公办民办

5. 您的工作性质

体制内非体制内

二、主要问题

（一）情绪识别维度

6. 幼儿对自身不同情绪的感知和辨别能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

7. 幼儿对他人不同情绪的感知与辨别能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

（二）情绪词汇运用维度

8. 幼儿使用语言词汇精准描述自身情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

9. 幼儿使用语言词汇精准描述他人情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

（三）非语言表达维度

10. 幼儿通过面部表情的方式传递情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

11. 幼儿通过肢体动作的方式表达情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

12. 幼儿通过声音语调的方式来表达情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

（四）情绪表达适切性维度

13. 幼儿根据不同场景调整情绪表达方式与强度，避免不当表达情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

（五）情绪表达主动性维度

14. 幼儿主动发起情绪表达，而非被动回应或压抑情绪的能力

非常符合比较符合符合一般符合不符合

尊敬的家长，感谢您耐心完成本次问卷!您的每-项回答都将为4-5岁幼儿情绪表达干预研究提供关键支撑，助力优化绘本创编教学实践。问卷已收集完毕，我们会严格恪守保密承诺。衷心感谢您对幼儿教育研究工作的支持与配合，祝您和孩子生活愉快!

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