大学生批创思维了解与运用情况调查

您好！这是一份关于大学生对批判性与创新性思维（简称批创思维）了解与运用情况的调查问卷。本问卷旨在收集您对批创思维的认知程度、学习经历、在不同场景下的运用情况以及您对提升批创思维能力的看法与需求。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据自身实际情况和真实感受填写。感谢您的支持与合作！

1. 您的性别

男女

2. 您的年级

请选择

3. 您的专业类别

人文社科类理工农医类艺术类经管类其他

4. 您是否听说过“批判性思维”或“创新性思维”（批创思维）这一概念

非常熟悉，能清晰解释其内涵听说过，大致了解其含义略有耳闻，但不清楚具体指什么从未听说过

5. 您主要通过哪些途径了解到批创思维相关概念（若上一题选择“从未听说过”，请跳过此题）

学校开设的专门课程其他课程中的相关内容提及学术讲座或研讨会书籍或专业文献网络文章或视频老师或同学的介绍其他

6. 您所在的学校是否开设了专门的批创思维相关课程

是，已修完是，正在修读是，但未修读否

7. 在撰写论文或报告时，您对引用的文献资料会进行批判性评估的程度

非常严格，会全面评估其可信度和适用性比较严格，会对主要观点进行验证一般，主要关注内容相关性较少评估，基本直接引用从不评估

8. 您认为批创思维能力对大学生哪些方面有帮助

提升学习成绩和学术表现增强问题解决能力提高决策质量促进创新能力发展更好地进行学术研究有效应对信息爆炸时代的各种信息提升沟通与表达的清晰度和说服力对未来职业发展有益其他

9. 您认为自己目前的批创思维能力处于什么水平

很强较强一般较弱很弱

10. 您认为在培养和提升批创思维能力过程中可能遇到的主要困难有哪些

缺乏系统的方法和训练课程设置不足或教学效果不佳缺乏实践应用的机会个人思维习惯难以改变不知从何处入手提升学习任务繁重，无暇顾及对批创思维的重要性认识不足其他

11. 您是否愿意主动学习和提升自己的批创思维能力

非常愿意，会积极寻找资源学习愿意，如果有合适的途径和资源一般，视情况而定不太愿意，觉得目前足够完全不愿意

12. 您希望学校或相关机构提供哪些资源来帮助您提升批创思维能力

开设更多高质量的批创思维课程举办专题讲座或工作坊提供相关的在线学习资源组织批创思维实践活动或竞赛配备专门的指导老师进行辅导提供更多相关的阅读材料或书籍推荐其他

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