初中语文记叙文阅读大单元教学现状调查问卷（教师版）

初中语文记叙文阅读大单元教学现状调查问卷（教师版）
尊敬的老师：您好！为深入了解初中语文记叙文阅读大单元教学的实施现状与实践困境，优化教学策略，我们设计了这份问卷。问卷采用匿名形式，数据仅用于学术研究，请您结合教学实际如实填写。感谢您的宝贵时间与支持！
一、基本信息
1. 您的教龄：
2. 您当前执教年级（可多选）：
3. 您是否接受过大单元教学相关的专项培训：
二、大单元教学认知与实施情况
4. 您对大单元教学的核心内涵（如大概念、大情境、大任务）的理解程度：
5. 您是否在记叙文阅读教学中实施过大单元教学：
6. 您实施大单元教学的主要依据（可多选）：
7. 您未实施/较少实施大单元教学的主要原因（可多选）：
三、教学目标与内容设计
8. 您设计记叙文大单元教学目标时，主要关注哪些方面（可多选）：
9. 您在整合记叙文教学内容时，主要采用哪种方式（可多选）：
10. 您认为整合记叙文教学内容时最大的困难是什么（可多选）：
四、教学情境与活动组织
11. 您在记叙文大单元教学中是否创设贯穿单元的“大情境”：
12. 您创设教学情境的主要来源（可多选）：
13. 您设计的大单元教学活动主要包括哪些类型（可多选）：
14. 您认为学生在参与大单元教学活动时存在的主要问题（可多选）：
五、教学评价与效果
15. 您在记叙文大单元教学中采用的评价方式（可多选）：
16. 您的评价内容更侧重哪些方面（可多选）：
17. 您认为记叙文大单元教学实施后，学生的哪些方面有改善（可多选）：
18. 您认为当前记叙文阅读大单元教学存在的最主要问题是什么（可多选）：
六、开放性问题
19. 您在实施记叙文阅读大单元教学时，有哪些成功经验可以分享？
20. 您认为提升记叙文阅读大单元教学效果，最需要哪些方面的支持（如培训、资源、政策等）？
问卷到此结束，再次感谢您的参与！
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