小学礼仪教育的现状调查(教师版)[复制]
尊敬的老师:
您好!为深入分析小学生礼仪教育的现状与问题,优化礼仪教育路径,特开展此次调研。问卷仅用于学术研究,严格保密个人信息,请结合教学实际填写,感谢您的支持!
1. 你的教龄:
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
2. 你主要任教科目:
语文
数学
道德与法治
其他学科
3. 你认为小学阶段开展礼仪教育的重要性如何?
至关重要
比较重要
一般
不太重要
4. 日常教学中,你会主动重视学生礼仪素养的培养吗?
高度重视,主动融入教学
比较重视,按要求落实
一般,偶尔关注
不太重视,侧重学业成绩
5. 你所在学校是否开设专门的校本礼仪课程?
有,定期授课
有,偶尔授课
没有
筹备中
6. 你认为学校礼仪教育内容是否形成系统体系?
体系完善,衔接有序
有基础框架,不够系统
零散碎片化,无体系
不清楚
7. 你常用的礼仪教学方法有哪些?(可多选)
直接讲授、提出行为要求
树立榜样,表扬先进学生
组织情境模拟、角色扮演
布置礼仪实践任务
利用数字媒体(视频、课件)辅助教学
主题班会
8. 你所在学校是否配备专门的礼仪教育校本教材或资源?
有,资源充足
有,资源有限
没有
临时拼凑资源
9. 学校是否常态化组织学生礼仪实践活动(如志愿服务、生态环保)?
经常组织
偶尔组织
很少组织
从未组织
10. 你平均每月与家长沟通学生礼仪表现的次数?
3次及以上
1-2次
很少沟通
从不沟通
11. 你认为家长对学生礼仪教育的配合度如何?
配合度高,主动参与
配合度一般,需引导
配合度低,重视不足
完全不配合
12. 学校是否联合社区开展过礼仪教育活动?
经常联合开展
偶尔联合开展
很少开展
从未开展
13. 你认为社会环境对学校礼仪教育的影响是?
正面影响为主
正负影响均衡
负面影响突出
无明显影响
14. 你所在学校是否有明确的学生礼仪评价机制?
有,机制完善
有,不够完善
没有
流于形式
15. 学生礼仪表现评价结果是否纳入综合评价或评优评先?
重点纳入
部分纳入
未纳入
偶尔参考
16. 当前学生礼仪评价主要由谁主导?(可多选)
班主任单方面评价
各科教师共同评价
学生自评
学生互评
家长参与评价
17. 你在开展学生礼仪教育时,最大的困难是?(可多选)
家校教育理念落差大,家长配合不足
社会负面示范效应影响教育效果
缺乏系统课程与优质教育资源
教学方法单一,内化效果差
无完善评价机制,难以落地
其他:
18. 你认为提升小学生礼仪教育效果,可从哪些方面改进?(简要填写)
关闭
更多问卷
复制此问卷