不同学科背景的大学生在学习时对背景音乐（节奏、歌词）的偏好是否存在差异

说明：
如果您学习时不听音乐，请不要填写本问卷。
本问卷旨在了解不同学科背景的本科生在学习时对背景音乐的节奏、歌词类型及其影响的看法，请根据您的真实情况作答。
A部分：学科信息
1. 您的专业是：
B部分：听音乐习惯
2. 您在学习时听音乐的频率是？
3. 您通常在以下哪些类型的学习任务重听音乐？（可多选）
C部分：节奏偏好
以下题目请在量表上选择最符合您的选项。如音乐对您没有明显影响，请选择中间值。
4. 我在进行语言类任务时偏好的音乐节奏是：
5. 我在进行数学/逻辑类任务时偏好的音乐节奏是：
6. 低节奏音乐对我学习的帮助：
7. 快节奏音乐对我的影响：
D部分：歌词vs. 纯音乐偏好
8. 我对纯音乐（无歌词）的偏好：
9. 带歌词的音乐对我的干扰：
10. 在轻度或重复性学习任务（如背诵、复习笔记）时，我通常选择：
E部分：听音乐学习的目的与感受
11. 音乐对我专注/思考的影响：
12. 音乐对我动力的影响：
13. 音乐对学习氛围的影响：
14. 音乐对情绪的影响：
15. 音乐对学习效果的影响：
更多问卷 复制此问卷