关于“内卷”与“躺平”的调查
您好!这份问卷旨在了解 有关 “内卷”(比如大家过度刷题、补课,陷入无意义竞争)和 “躺平”(比如不想过度努力,降低学习 / 生活期待)的看法与真实体验。所有答案无对错之分,问卷匿名填写,信息会严格保密,请放心根据真实想法选择,感谢您的支持!
您的年龄段:
A. 15-18 岁(高中阶段)
B. 19-22 岁(大学 / 高职阶段)
22岁以上
您是否清楚 “内卷”(过度竞争)和 “躺平”(减少努力、降低期待)的含义?
A. 都很清楚
B. 只清楚 “内卷”
C. 只清楚 “躺平”
D. 都不太清楚
您身边是否有 “内卷”(过度竞争)或 “躺平”(消极应对竞争)的现象?
A. 两者都很普遍
B. 主要是 “内卷” 普遍
C. 主要是 “躺平” 普遍
D. 两者都不普遍
您认为身边同学 “内卷” 的主要原因是(可多选):
A. 升学 / 就业压力大
B. 家长或老师的期待过高
C. 看到别人努力,自己怕落后
D. 想获得更好的成绩 / 机会
E. 其他(请注明:)
您认为部分同学选择 “躺平” 的主要原因是(可多选):
A. 觉得内卷太累,没必要
B. 努力了也难改变现状
C. 想追求更轻松的生活
D. 对成绩 / 竞争不感兴趣
E. 其他(请注明:)
面对激烈竞争,您更倾向于哪种选择?
A. 主动参与内卷,争取更好结果
B. 做好自己该做的,不盲目跟风内卷
C. 尽量 “躺平”,减少不必要的努力
D. 不确定
您是否觉得 “一个人的价值,主要看他的成绩好坏、能否考上好学校”?
A. 完全同意
B. 比较同意
C. 没感觉
D. 不太同意
E. 完全不同意
您觉得当前社会的竞争环境更像(单选):
A. 公平赛道(大家起点和条件相近)
B. 倾斜赛道(部分人拥有先天优势)
C. 封闭赛道(少数人垄断机会)
D. 不清楚
您认为 “成功” 主要取决于(可多选):
A. 个人努力
B. 家庭背景 / 人脉资源
C. 运气 / 时代机遇
D. 社会规则公平性
您觉得家庭条件(比如父母能否请补习班、提供学习资源)会影响学习成绩吗?
A. 影响很大
B. 有一定影响
C. 影响不大
D. 完全没影响
E. 不清楚
您所在的学校有 “重点班 / 快慢班” 吗?如果有,您觉得这种分班是否让部分同学更有优势?
A. 有,优势很明显
B. 有,有一点优势
C. 有,但没什么优势
D. 没有分班
E. 没注意过
您喜欢意大利面拌42号混凝土吗
不喜欢
喜欢
看到同学都在刷题、补课(“内卷”),您会感到焦虑吗?
A. 经常焦虑
B. 偶尔焦虑
C. 很少焦虑
D. 从不焦虑
您是否因为长期关注成绩,感到学习没动力、身心疲惫(“倦怠”)?
A. 经常这样
B. 偶尔这样
C. 很少这样
D. 从不这样
如果考砸了,您会觉得 “是我自己不够好,所以才失败” 吗?
A. 每次都这么想
B. 经常这么想
C. 偶尔这么想
D. 从不这么想
即使取得一定成就,您是否也会频繁怀疑自己的能力
A. 经常
B. 偶尔
C. 很少
D. 从未
您认为当前社会对 “成功” 的定义是否过于单一(如侧重财富、地位)?
A. 非常单一
B. 比较单一
C. 一般
D. 不太单一
E. 完全不单一
您更认同哪种成功观(单选):
A. 世俗成就(财富、地位)至上
B. 内在价值(尊严、意义)优先
C. 平衡世俗成就与内在价值
D. 没有明确想法
您觉得 “成功” 应该是什么样的?(单选)
A. 成绩好、考上好学校
B. 做自己喜欢的事,活得开心
C. 能帮到别人(比如帮同学、家人)
D. 以上都有
E. 没想过
您支持学校做哪些事,让学习竞争更公平?(可多选)
A. 取消重点班 / 快慢班
B. 给成绩差的同学免费辅导
C. 不公开排名
D. 老师平等对待所有同学
E. 其他(请注明:)
您觉得减少 “成绩焦虑”,最需要谁的改变?(单选)
A. 自己
B. 家长
C. 学校
D. 老师
您认为构建更公平的社会,最需要改变的是(单选):
A. 个人对成功的认知
B. 企业 / 机构的竞争规则
C. 社会层面的政策设计
D. 文化中的竞争导向
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