关于新能源汽车领域人才培养现状的调查问卷
亲爱的同学，本问卷旨在了解您在学习或工作中对新能源汽车领域人才培养的看法，以期为改进人才培养模式提供参考。调查采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，敬请放心填写。感谢您的支持！
1. 您认为当前学校开设的专业课程内容，是否能及时反映新能源汽车产业的最新发展?
A. 非常及时
B. 比较及时
C. 一般，略有滞后
D. 严重滞后，与产业脱节
2. 在您的学习过程中，实践环节（实训、实习）在多大程度上帮助您理解了理论知识?
A. 帮助很大，能有效结合
B. 有一定帮助
C. 帮助较小，联系不紧密
D. 基本没有帮助，两者脱节
3. 您参与的实习或实训项目，是否让您接触到了企业的核心技术与流程?
A. 深度参与核心环节
B. 部分接触核心环节
C. 仅接触边缘或辅助性工作
D. 几乎没有接触
4. 您认为授课教师对新能源汽车产业的工程实践了解程度如何?
A. 非常了解，常引入一线案例
B. 比较了解
C. 了解一般，偏重理论
D. 不甚了解
5. 您认为现有的考核方式（考试、作业等）能否有效评估您解决实际工程问题的能力?
A. 非常能有效评估
B. 比较能评估
C. 评估效果一般
D. 完全不能评估
6. 在求职或工作中，您感觉自身能力与岗位要求最大的差距在哪个方面?（可多选）
A. 跨学科知识整合能力
B. 项目实践经验
C. 系统化问题解决能力
D. 前沿技术知识
E. 其他
7. 您认为企业在参与人才培养（如提供实习、派导师）方面的主要动力是什么?（可多选）
A. 优先选拔优秀人才
B. 获得政府政策或资金支持
C. 与学校合作进行技术研发
D. 履行社会责任
E. 动力不足，参与度低
8. 如果引入“理论学习”、“企业实践”、“工学交替”模式，您认为其对您职业能力发展的帮助可能有多大?
A. 帮助非常大
B. 帮助较大
C. 帮助一般
D. 没有帮助
9. 您认为一个理想的人才培养模式，最需要优先改进的是以下哪一项?
A. 快速更新课程与教材内容
B. 强化校企合作，提供高质量实习
C. 提升教师的工程实践经验
D. 改革考核评价方式
10. 对于“学校教师”和“企业导师”共同指导的“双导师制”，您的态度是?
A. 非常有必要，能兼顾理论与实战
B. 可以有，但需要明确分工
C. 作用可能有限
D. 没有必要
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