大学生爱国主义认知与行为表现

第一部分：基本信息（用于数据分析）

1. 您的性别：

男女其他/不愿透露

2.您的专业类别：

人文社科类理工农医类经管艺术类其他

第二部分：爱国主义的认知与内涵理解

1. 在您看来，“爱国”最主要意味着什么？（可多选，不超过3项）

热爱祖国的山河、文化与历史传统对国家和民族有强烈的归属感与自豪感维护国家统一和领土完整，捍卫国家尊严遵守国家法律，履行公民义务（如依法纳税、服兵役等）关心国家大事，为国家的发展成就感到骄傲努力学习/工作，为国家的繁荣富强贡献力量理性批判社会不公，推动国家进步与完善其他（请简要说明）

2. 您认为当代大学生的爱国主义与过去（如战争年代）相比，主要不同点在于？

更侧重于建设国家与发展科技更体现在理性思考和批判性建设上更融合了全球视野与国际合作精神本质上没有不同，核心都是奉献与忠诚说不清楚

3. 您如何看待“爱国”与“爱政府”、“爱政党”之间的关系？

三者是完全一致的爱国是根本，爱政府/政党是其具体体现之一爱国是情感，爱政府/政党是政治态度，应分开看待对此问题没有明确看法

第三部分：爱国主义的情感与态度

1. 当您在国际新闻中看到中国取得重大成就（如航天突破、体育夺冠）时，您通常的感受是？

非常激动和自豪比较自豪感觉平常，没什么特别不太关注

2. 当您在社交媒体上看到有关中国的负面信息或批评时，您的第一反应更倾向于？

愤怒，并主动反驳感到难过和担忧，但会理性分析信息的真实性认为这是正常现象，任何国家都有不足之处不关心，直接划过

3. 在全球化的背景下，您如何看待“爱国”与“拥抱世界”之间的关系？

爱国就是支持本国优先，与世界保持一定距离爱国与拥抱世界相辅相成，在交流互鉴中更能提升民族自信全球化会削弱民族认同，爱国应更强调文化独特性没仔细思考过这个问题

第四部分：爱国主义的行为表现

1. 在日常生活中，您最倾向于通过以下哪些方式表达爱国情怀？（可多选）

努力学习专业知识，提升自身竞争力关注国家时事政策和社会发展传承和弘扬中华优秀传统文化（如学习国画、书法、戏曲等）在网络上为祖国点赞，传播正能量理性讨论社会问题，提出建设性意见购买和支持国货参与志愿服务、支教等社会公益活动其他（请简要说明）

2. 您认为网络上“刷屏式”的爱国言论（如“此生无悔入华夏”）是？

真挚情感的集体表达，能增强凝聚力一种流行的社交方式，跟风成分较多有时过于情绪化，可能掩盖了深层问题无所谓，不关心这类表达

3. 当遇到有人发表您认为“不爱国”的言论时，您通常会？

立即在线下或线上与其辩论私下表达不认同，但避免公开冲突思考其言论背后的原因，尝试理解不理会，坚持自己的观点即可向相关平台或管理者举报

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