大学生人工智能素养对学习效能感的影响

亲爱的同学：你好！

       非常感谢你在百忙之中填写这份问卷。本次问卷调查目的是希望能够了解大学生使用生成式人工智能工具（如ChatGPT、豆包等）对学习效能感的影响情况。所有调查结果仅用于学术研究，对外绝对保密，请你安心作答。所有问题不存在标准或正确答案，请你在觉得合适的选项前的〇内打√。你的宝贵意见将对我的研究有很大的帮助，真诚地希望能得到你的支持与帮助！

性别
年级
专业
AI使用年限
1我积极探索、学习和跟上新的AI产品或技术。
2 在日常生活中，我积极关注前沿的AI新闻和更新。
3我理解AI技术的发展给人类生存和发展带来了众多好处，同时也承认潜在的社会争议和风险。
4我愿意接受AI的帮助来解决问题或完成任务，例如在工作或学习中使用生成式AI。
5 我知道AI是一种使用机器来模拟和扩展人类感知的技术。
6 我理解AI是通过数据分析、机器学习算法和其他技术实现的。
7 我至少熟悉一种编程语言（如Python、R和Java）的基本语法，并能编写简单的代码来实现一些AI应用，如分类或预测任务。
8 我熟悉不同类型的机器学习算法（如决策树、支持向量机和神经网络）和深度学习模型（如卷积神经网络和循环神经网络），并理解它们在AI中的应用场景。
9我知道AI已经经历了几个阶段，从理论到实践，从技术起步到持续突破，并且我了解AI发展中的重要历史事件（例如，图灵测试和Deep Blue击败世界象棋冠军）。
10 我可以列出各种常见的AI产品，包括国内外的，如ChatGPT、NewBing、文心一言和Midjourney。
11我理解一些日常生活中的常见AI应用，如面部识别、自动驾驶、智能金融、智能医疗、语音助手等许多其他场景。
12我知道AI正在向人工通用智能过渡，未来将在各种场景中得到广泛应用，如生成式AI和可解释AI的发展趋势。
13我可以区分AI技术或产品和传统信息技术，并识别我是否在与AI互动。
14我可以识别AI生成的内容，例如区分一张图片是否由AI工具生成或一段文字是否由AI编写。
15我可以独立获取我需要的AI产品。
16我已经使用了生成式AI产品，如ChatGPT、文心一言、豆包和Kimi。
17我使用AI工具（如智能翻译、文本润色）来提高效率。
18我从来没有使用过任何电子设备
19我愿意与他人分享和讨论使用AI产品的经验。
20我可以对AI提供的预设结果保持批判性和辩证的态度。
21我可以对AI的推理过程和结论保持批判态度，并根据反馈纠正信息。
22我可以使用AI技术提出创新想法和解决方案，例如建议基于AI的解决方案来解决生活中的具体问题或工作。
23我可以创造性地使用开源平台来构建简单的AI应用或使用AI技术开发简单的AI产品。
24使用AI工具时，我关注隐私保护，例如在与AI互动时不泄露个人信息。
25我意识到AI可能带来数据泄露和数据偏见等风险，例如面部识别技术可能导致信息泄露风险。
26 我理解在AI的设计、开发和使用中可能存在技术偏见、算法偏见和算法歧视，例如算法中可能存在的性别或种族偏见。
27我在使用AI产品时遵守相关法律法规。
28我理解AI本质上是为了服务人类，而不是取代人类。
29我相信在人与AI的互动和合作（例如，使用像ChatGPT这样的AI产品）中，人类应该发挥主导作用。
29 我在使用AI时遵循公平、正义和诚信等社会伦理概念，并且我可以判断AI使用的道德界限，例如避免侵犯他人的隐私或利益。30
31 我相信AI的开发者和用户应该共同确保技术的安全和可控性，并促进其可持续发展。
32我相信在使用或开发AI技术时，应该考虑对社会和其他人的潜在影响，并采取相应的责任。
1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩
2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题
3、和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强
4、我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容
5、我认为我能够学以致用
6、和班上其他同学相比，对所学课程知识了解更广泛
7、我喜欢选择富有挑战性的学习任务
8、我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容
9、我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力
10、即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误
11、不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力
12、学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容
13、当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考
14、我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思
15、阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考
16、为了确保您正在认真阅读，请在本问题中选择‘非常不同意’。16
17、我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲
18、我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思
19、我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习
20、当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习
21、课堂上做笔记时我总是试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义
22、做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好
23、即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况
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