小学生礼仪教育的现状调查

1. 教师卷:您认为本校的礼仪教育内容处于何种状态？

零散碎片化，未形成体系有系统规划，已形成体系

2. 教师卷:学校主要通过哪些形式开展礼仪教育？（可多选）

主题班会班主任随时强调专门的校本礼仪课程

3. 教师卷:学校是否拥有专门的礼仪教育校本教材？

是否

4.教师卷:在礼仪教育中，您最常采用的教学方法是？（可多选）

直接讲授、提出要求树立榜样，表扬先进情境模拟、角色扮演布置实践性任务利用数字媒体资源

5.教师卷:您认为推行礼仪教育的最大困难是什么？

家庭教育配合度低，效果易抵消社会大环境的负面影响教学方法，教育途径单一没有系统的教学内容没有健全的评价机制

6.教师卷:学校对学生的日常礼仪表现有何种评价机制？

没有明确的评价机制现有机制流于形式有明确且有效的评价机制

1. 学生卷：学校主要通过哪些形式开展礼仪教育？（可多选）

主题班会班主任随时强调实践活动

2. 学生卷:你认为礼仪重要吗？

非常重要比较重要一般不重要

3. 学生卷：在课堂上，你能否做到不随意打断他人？

总是经常很少从不

4. 学生卷：你是否在公共场所观察到过不文明行为？

是否

5. 学生卷：谁对你的文明礼貌习惯影响最大？

父母家人学校老师同学朋友社会名人/明星

6. 学生卷:学校是否会对你的日常礼仪表现进行评价？

经常有时很少

1.家长卷:您是否会主动与孩子探讨礼仪规范？

是否

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