学校劳动教育的协同机制对南京大学生未来就业影响调查问卷

亲爱的同学：

        你好！我们正在进行一项关于“家庭劳动与学校劳动教育的协同机制”的研究，本次调查特别关注过往劳动经历对大学生就业能力与职业发展的影响。你的真实经历和看法对本研究至关重要。

        本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，预计耗时约3-5分钟。感谢你的支持与参与！

第一部分：基本信息
1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 你的专业大类：
4.您未来的就业倾向（可多选）：
第二部分：学校劳动教育现状
5. 总体来看，你认为家庭与学校在你成长过程中的劳动教育上配合得如何？
6. 您所在的学校是否开设劳动教育相关课程（如劳动实践课、职业素养课等）：
7. 您参与学校劳动教育相关活动（如志愿服务、校园实践、专业实习指导等）的频率：
8. 学校劳动教育的主要形式（可多选）：
9. 您认为学校劳动教育的侧重点（可多选）：
10. 您认为学校劳动教育对您就业能力的提升程度：
11. 总体来看，你认为家庭与学校在你成长过程中的劳动教育上配合得如何？
第三部分：劳动经历与就业能力的关联性评估
12. 你认为，在成长过程中培养的劳动习惯与能力，对你以下哪些“软实力”有直接帮助？（可多选）
13. 在实习或兼职过程中，你是否发现过去劳动经历所培养的能力发挥了作用？
14. 你认为“劳动教育”与你所理解的“职业教育”或“职业生涯发展”之间有何关联？
第四部分：对协同机制的反思与未来期望
15. 基于你的个人经历，你认为阻碍家庭与学校在劳动教育上有效协同的主要原因是什么？（可多选）
16. 着眼于未来职业发展，你认为一个理想的家校劳动教育协同机制应包含哪些要素？（可多选）
17.当前协作中的主要困难（可多选）：
18.最需要的协同支持：
19.其他相关想法或补充：
问卷到此结束，再次衷心感谢你的参与！祝你前程似锦！
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