大学生日常生活中批创思维的应用状况调研

您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解大学生在日常生活中批判性与创造性思维（简称“批创思维”）的应用情况。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。大约需要占用您5-8分钟的时间，请您耐心完成。感谢您的支持与合作！

1. 您的性别

男女不愿透露

2. 您目前所在的年级

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的专业类别

人文社科类理工农医类艺术类经管类

4. 您对“批创思维”概念的了解程度

非常了解，能清晰阐述其内涵和方法有一定了解，知道其核心思想了解较少，只听过名称完全不了解

5. 您认为批创思维对大学生有哪些重要性（可多选）

提升学习效率和质量增强问题解决能力培养独立思考能力提高创新实践能力有助于理性决策和判断促进有效沟通与合作其他

6. 您认为自己在应用批创思维时遇到的主要障碍是

缺乏系统的批创思维知识和方法日常事务繁忙，无暇深入思考缺乏实践机会和训练传统教育模式的限制个人思维惰性或习惯使然不清楚如何在实际中应用其他

7. 你认为当前大学课程和校园活动在培养你的批创思维方面做得如何？

有很好的引导和锻炼机会有一定帮助，但还不够很少涉及，主要靠自学和感悟几乎没有帮助，甚至有时会抑制

8. 在日常生活中（如整理宿舍、规划旅行、组织活动），你是否经常尝试一些新的、与众不同的方法？

经常，我乐于尝试新方法并优化流程偶尔，当旧方法明显不好用时很少，觉得习惯的方法最省事从未，完全遵循常规

9. 在课堂讨论或完成小组作业时，当你的观点与他人不同，你会：

积极陈述自己的理由，并乐于听取他人的论证，在思辨中寻求最佳方案会表达自己的看法，但如果别人反对，可能就会放弃通常选择沉默，避免争论直接接受大多数人的意见

10. 你认为阻碍自己用批创思维的主要原因是？（可多选）

A. 不知道“批创思维”是什么B. 习惯了“背标准答案”，不想多思考C. 时间紧，没时间深入分析D. 没有练习批创思维的机会E. 其他（请补充）：

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