双减背景下小学课后服务优化策略
1. 您孩子目前就读的年级是？
A. 一至二年级
B. 三至四年级
C. 五至六年级
2. 您的孩子本学期是否参加了学校组织的课后服务？
A. 是（请继续答题）
B. 否（请跳转至第20题）
3. 您孩子每周参加课后服务的天数是？
A. 1-2天
B. 3-4天
C. 5天全程参与
4. 您为孩子选择课后服务的主要目的是？
A. 解决接送困难
B. 确保作业高质量完成
C. 发展兴趣特长
5. 总体而言，您对当前课后服务的满意度是？
A. 非常满意
B. 基本满意
C. 一般或不满意
6. 您对课后服务时长的看法是？
A. 时长正好
B. 时间偏长，孩子较累
C. 希望结束时间能更灵活或延后
7. 您认为孩子在课后服务期间完成作业的效果如何？
A. 很好，大部分能完成
B. 一般，只能完成部分
C. 不理想，仍需回家完成
8. 您对课后服务中“作业辅导与答疑”质量的评价是？
A. 老师认真负责，效果好
B. 主要是看管，辅导不足
C. 不太清楚
9. 您对课后服务中“兴趣类、社团类”课程内容的评价是？
A. 内容丰富，孩子很喜欢
B. 内容比较单一，形式大于内容
C. 选择有限，不能满足需求
10. 您认为当前课后服务最需要改进的方面是？
A. 课程内容与质量（如增加课程种类、提升专业性）
B. 师资配备（如增加专业老师）
C. 组织管理（如分班更精细、家校沟通更频繁）
11. 您认为孩子在课后服务中最大的收获是？
A. 养成了良好的学习习惯
B. 培养了新的兴趣爱好
C. 主要是解决了无人看管的问题
12. 您认为课后服务班级的学生人数设置是否合理？
A. 人数合理，老师能照顾到
B. 人数稍多，建议减少
C. 人数太多，影响效果
13. 您对课后服务收费标准的看法是？
A. 非常合理
B. 基本合理，可以接受
C. 希望降低费用或公开明细
14. 学校关于课后服务的家校沟通是否充分？
A. 沟通顺畅，能及时了解情况
B. 有沟通，但信息不够详细
C. 沟通很少，不了解具体情况
15. 如果学校引入更专业的第三方机构开设高质量兴趣课程（费用可能适当增加），您的态度是？
A. 非常支持，愿意付费
B. 可以考虑，需视课程和质量而定
C. 不支持，应完全由学校免费提供
16. 您希望课后服务在哪个方面最应加强？
A. 学业巩固（如阅读、思维训练）
B. 体质健康（如体育、户外活动）
C. 艺术素养（如美术、音乐）与劳动实践
17. 课后服务后，孩子的家庭生活发生了什么变化？
A. 亲子时间更多，家庭氛围更轻松
B. 变化不大
C. 孩子有些疲惫，家庭互动时间减少
18. 综合来看，“双减”课后服务对您家庭的帮助是？
A. 帮助巨大，切实减轻了负担
B. 有一定帮助，但仍有提升空间
C. 帮助不明显，甚至带来了新问题
19. 您是否会建议孩子下学期继续参加课后服务？
A. 会，将继续参加
B. 看情况，可能选择性参加
C. 不会，将选择其他方式
20. 您未选择学校课后服务的主要原因是？
A. 有家人或校外机构接送看管
B. 希望孩子有更多自由支配时间
C. 对服务内容或质量不满意
问卷到此结束，再次感谢您的合作！
关闭
更多问卷
复制此问卷