高中生物学课堂导入看法和需求状况的调查表

亲爱的同学:

       你好!感谢你抽出宝贵的时间来填写我们的问卷。为了解同学们生物学新授课课堂导入的情况,加强生物学教学的针对性,我们设计了此份问卷。问卷采用无记名方式,其结果仅作为研究使用,我们会对你的问卷保密,请放心作答,选择最符合自己情况的选项。感谢你的积极参与和配合!

1.你觉得生物学这门学科有趣吗?
2.你喜欢上生物课吗?
3.你是否愿意将生物学作为高考选考科目?
4.在生物新授课开始时,你是否注意到老师通常会有一个“导入环节”(如讲故事、提问、放视频等)来引出新内容?
5.你认为生物课的导入环节是否重要?
6.你觉得课堂导入对活跃课堂气氛有帮助吗?
7.你觉得课堂导入能激发你的求知欲吗?
8.你觉得课堂导入能促进你主动、自觉学习吗?
9.你喜欢生物学老师设计的课堂导入吗?
10.你在生物课的导入环节状态主要是怎样的?
11.你觉得课堂导入的形式和内容对你学习生物学的兴趣有影响吗?
12.在课堂导入完成后,你对接下来的新课内容的兴趣如何变化?
13.(可多选)生物学课上,你喜欢哪些导入方式?
14.(可多选)一堂生物课中最能吸引你的是什么环节?
15.你期望生物学老师在导入环节怎么做,能让你更感兴趣或更有收获?
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