中学生“爱读书、读好书、善读书”状况调查问卷\n
亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在了解初中生的阅读状况，题目无对错之分，烦请根据实际情况填写，感谢你的参与！
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级
七年级
八年级
九年级
3. 假如阅读是一款游戏，你的“阅读等级”是？
A. 王者：一天不读浑身难受，阅读时长轻松“上分”
B. 钻石：有空就刷“阅读副本”，偶尔冲榜
C. 青铜：只有“任务要求”（老师/家长布置）才上线
D. 摆烂：直接卸载“阅读APP”，主打一个不沾边
4. 你对阅读课外书籍的态度是？
A. 非常喜欢，主动阅读
B. 比较喜欢，偶尔主动阅读
C. 一般，老师/家长要求才读
D. 不喜欢，觉得阅读是负担
5. 你每周用于课外阅读的时间大约是？
A. 5小时及以上
B. 3-4小时
C. 1-2小时
D. 不足1小时
6. 你通常在什么场景下进行课外阅读？
A. 课余碎片时间（如课间、午休）
B. 固定的阅读时段（如睡前、周末）
C. 完成作业后有空才读
D. 很少专门安排阅读时间
7. 读完一本书，你的“打卡方式”是？
A. “深度复盘”：写书评、画思维导图，把内容“嚼碎吃透”
B. “浅尝辄止”：发个朋友圈/和朋友吐槽几句剧情
C. “内存清空”：合上书，只记得“好像看过”
D. “失忆模式”：书名都能忘，主打一个“雁过无痕”
8. 当你遇到感兴趣的书籍，会？
A. 一口气读完
B. 每天读一部分，持续读完
C. 读几页就放下，偶尔续读
D. 只看开头，很少读完
9. 你是否有记录阅读感悟的习惯？
A. 每次阅读都会写笔记/批注
B. 遇到喜欢的内容会记录
C. 偶尔记录，没有固定习惯
D. 从不记录
10. 你会主动和他人分享阅读的书籍或感悟吗？
A. 经常和同学/家人分享
B. 遇到特别喜欢的会分享
C. 被问起时才会分享
D. 从不分享
11. 你课外阅读的书籍类型主要是？
A. 文学类（小说、散文、诗歌等）
B. 科普类（科学、自然、历史等）
C. 娱乐类（漫画、轻小说、网文等）
D. 教辅类（作文书、学科拓展资料等）
12. 你选择书籍的主要依据是？
A. 自己的兴趣爱好
B. 老师/家长的推荐
C. 同学间的热门分享
D. 书籍封面/简介的吸引力
13. 你每月阅读课外书籍的数量大约是？
A. 3本及以上
B. 2本
C. 1本
D. 不足1本
14. 你阅读的书籍来源主要是？
A. 学校图书馆
B. 家庭藏书
C. 书店购买/电子书
D. 向同学借阅
15. 你认为自己当前的阅读内容是否“优质”？
A. 大多是经典、有营养的书籍
B. 部分优质，部分偏娱乐
C. 以娱乐类为主，优质书籍较少
D. 不清楚如何判断书籍是否优质
16. 周末的“阅读姿势”，你是哪种流派？
A. 精致派：泡杯奶茶、摆好靠枕，氛围感拉满再读
B. 游击派：沙发、书桌、被窝换着来，哪里舒服蹲哪里
C. 摸鱼派：书摊在面前，眼睛却盯着手机
D. 失踪派：书？什么书？我周末只认识游戏/综艺
17. 你阅读时会进行“精读”（逐句理解、分析内容）吗？
A. 大部分书籍都会精读
B. 仅对喜欢的书籍精读
C. 偶尔尝试，没有固定习惯
D. 从不精读，只快速浏览
18. 遇到不理解的内容，你会？
A. 主动查资料、请教他人
B. 标记下来，后续再琢磨
C. 跳过，继续读后面的内容
D. 直接放弃阅读这本书
19. 你会运用“做思维导图”“梳理人物关系”等方法辅助阅读吗？
A. 经常使用，帮助理解
B. 偶尔使用，视书籍类型而定
C. 知道方法，但很少用
D. 不知道这些方法
20. 你觉得自己的阅读效率如何？
A. 很高，能快速理解书籍核心内容
B. 一般，能理解大部分内容
C. 较低，读完后印象不深
D. 很差，读不懂书籍内容
21. 你最近读过的一本课外书是《》，你喜欢它的原因是
22. 你希望老师/家长在阅读方面给你提供的帮助是
23. 你认为“读好书、善读书”对中学生的意义是
关闭
更多问卷
复制此问卷