关于孙中山先生的调查报告
1.
你是否知晓 2025 年是孙中山先生逝世一百周年？
非常清楚（明确知晓时间与历史意义）
有所了解（知道是逝世百年，细节不清）
偶然听过（仅在宣传中接触，无深入认知）
完全不知晓
2.
你对孙中山先生的核心历史贡献了解多少？
非常了解（能完整阐述主要贡献与历史地位）
比较了解（知道核心贡献，如辛亥革命、三民主义）
不太了解（仅知道是近代重要历史人物）
完全不了解
3.
你了解孙中山先生相关历史的主要渠道是什么？
历史课堂 / 思政课程
书籍 / 文献资料
影视纪录片 / 历史题材作品
学校 / 社会纪念活动
网络平台（短视频、新闻、社交媒体）
博物馆 / 纪念馆参观
家人 / 老师 / 朋友分享
其他（请注明）
4.
你是否参与过孙中山先生逝世百年相关纪念活动？（如讲座、展览、研学等）
多次参与
偶尔参与（1-2 次）
想参与但未参与
从未参与且无参与意愿
5.
你认为孙中山先生的核心精神包含哪些？
爱国主义精神（心系国家统一与民族复兴）
革命进取精神（勇于推翻旧制度、探索新道路）
民生关怀精神（关注百姓福祉、追求共同富裕）
开放包容精神（吸收先进理念、推动中外交流）
坚韧不拔精神（屡败屡战、坚守理想信念）
6.
你认为孙中山精神在当代是否仍具有现实意义？
非常具有（对国家发展、个人成长仍有重要指导）
比较具有（有一定借鉴价值，但需结合时代调整）
意义一般（仅为历史精神，现实关联性不强）
没有意义（与当代社会脱节）
不清楚
7.
你最认同孙中山先生的哪句名言或理念？
“天下为公”
“三民主义”（民族、民权、民生）
“革命尚未成功，同志仍须努力”
“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”
8.
你认为孙中山先生追求的 “民族复兴”“国家统一” 目标，在当代的实践价值如何？
价值极高（是国家发展的核心方向，需持续践行）
价值较高（为发展提供精神动力，具有引导意义）
价值一般（仅为历史目标，当代有新的发展重点）
没有价值（与当前发展需求无关）
不清楚
9.
孙中山精神对你的个人价值观塑造影响如何？
影响极大（引导树立爱国、进取、担当的价值观）
影响较大（有一定启发，会借鉴其精神内涵）
影响较小（仅有所触动，无实际改变）
没有影响（与个人价值观无关）
10.
你是否会将孙中山精神融入日常学习 / 工作 / 生活？
经常融入（如以爱国担当、坚韧进取要求自己）
偶尔融入（在特定场景下践行相关精神）
很少融入（仅在理论层面认同，无实践行动）
从未融入
11.
你认为孙中山先生的奋斗历程，对当代青年追求理想的启示是什么？（可多选）
坚定理想信念，不为困难所动摇
立足国家需求，将个人发展与民族复兴结合
勇于创新探索，敢于突破传统束缚
关注社会民生，培养责任担当意识
12.
你认为当代青年在传承孙中山精神方面，应承担哪些责任？
主动学习历史，深入理解精神内涵
积极参与纪念活动，传播孙中山精神
在实践中践行爱国、进取、担当的品质
向身边人宣传相关历史与精神价值
13.
你认为当前对孙中山先生历史与精神的宣传，存在哪些不足？
宣传形式单一（多为理论宣讲，缺乏吸引力）
内容枯燥抽象（与当代青年生活结合不紧密）
传播渠道有限（未充分利用新媒体平台）
覆盖群体较窄（主要集中在特定人群，普及度不足）
14.
你希望通过哪些形式了解或参与孙中山精神传承活动？
沉浸式研学（走访辛亥革命遗址、孙中山故居等）
互动式讲座 / 论坛（与专家、学者交流探讨）
文艺作品创作（短视频、漫画、话剧等）
主题志愿服务（践行民生关怀、爱国奉献精神）
线上知识竞赛 / 打卡活动
15.
你认为学校在孙中山精神传承教育中，应加强哪些方面？
增加相关历史课程内容
组织线下研学与纪念活动
邀请专家开展专题讲座
鼓励学生参与相关实践项目
16.
你是否支持将孙中山精神纳入青年思想道德教育的重要内容？
非常支持（对青年成长、社会发展意义重大）
比较支持（有一定必要，可丰富教育内涵）
中立态度（无所谓，不反对也不主动支持）
不太支持（认为没必要，现有教育已足够）
非常反对（与当代教育需求不符）
17.
你的性别：
男
女
18.
你的年龄：
你的年龄：
14-18 岁（中学生）
19-22 岁（大学生）
23-25 岁（职场新人）
26-30 岁（青年职场人）
31 岁及以上
19.
你的教育背景：
高中及以下
专科
本科
硕士及以上
20.
你的所在地区：
一线城市
新一线城市
二线城市
三四线城市
县城及以下
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