Enquête sur la maîtrise de la structure chinoise “是……的” par les apprenants francophones

Bonjour !
您好!本人为同济大学2023级汉语国际教育专业硕士研究生。本问卷旨在调查外国学习者对汉语“是……的”句式的掌握与使用情况。所有填写内容仅用于学术研究,且将严格保密。衷心感谢您抽出宝贵时间参与本次调查,并提供真实有效的信息!
一、基本信息 / Informations générales
1. 姓名(Nom / Prénom):
2. 性别(Sexe):
3. 年龄(Âge):
4. 学习汉语的时间(Depuis combien de temps étudiez-vous le chinois ?):
5. 汉语水平(Niveau de chinois):
6. HSK等级(Niveau du test HSK):
7. 学习汉语的主要目的(Motif principal de l'apprentissage du chinois):
8. 到过中国的次数(Combien de fois êtes-vous allé(e) en Chine ?):
二、判断下列句子是否正确 / Juger si les phrases suivantes sont vraies(√)ou fausses(×)
1. 新老师是昨天到。
2. 水是哥哥买了。
3. 他是为了学习汉语来中国。
4. 我每天是走路去学校的。
5. 新闻昨天看。
6. 我是坐火车去巴黎的。
7. 谁是把灯关掉的?
8. 这首歌是一定她唱的。
9. 我是用蓝笔写的。
10. 他是开车去的公司。
11. 我是在家做作业。
12. 这本词典是在网上买的。
13. 妈妈是坐飞机回的国。
14. 这本书你是多少钱买的?
15. 我是坐船过河。
16. 我是中国人,是从北京来了。
17. 我和她在小时候认识的。
三、将下列词语排序,组成句子。/ Remettez les mots en ordre.
例如(par exemple):小明/去/日本/是/的/2023 年
1. 是 / 在操场 / 的 / 我们 / 打 / 球 (C'est sur le terrain de sport que nous avons joué au ballon.)
2. 是 / 上海 / 的 / 坐高铁 / 她 / 去 (C'est en TGV qu'elle est allée à Shanghai.)
3. 一起 / 跟他 / 是 / 的 / 饭 / 我 / 吃 (C'est avec lui que j'ai mangé.)
4. 告诉 / 是 / 的 / 老师 / 我 (C'est moi qui l'ai dit au professeur.)
5. 发邮件 / 的 / 他 / 公司 / 是 / 通知 (C'est par e-mail que l'entreprise l'a informé.)
四、在回答下列问题时,请采用“是……的”句式进行表述。 Répondez aux questions suivantes en utilisant la construction ‘是……的’.

例如 (par exemple):
A: 你是在哪里出生的? (Où es-tu né(e) ?)
B: 我是在上海出生的。
1. A: 你是在哪里开始学中文的? (Où as-tu commencé à apprendre le chinois ?)
B: ________________________ (巴黎)
2. A: 你最喜欢的中国菜,是跟谁学的? (Qui t'a appris ton plat chinois préféré ?)
B: ________________________ (中国朋友)
3. A: 你这次来中国,是怎么决定来这个城市的? (Comment as-tu décidé de venir dans cette ville pour ton voyage en Chine ?)
B: ________________________ (朋友推荐)
4. A: 你的第一本中文书是什么时候买的? (Quand as-tu acheté ton premier livre en chinois ?)
B: ________________________ (去年夏天)
五、请用“是……的”句型进行翻译。 Veuillez traduire les phrases en utilisant la structure “是……的”.
Exemple 例:
1. C'est en bus que je vais à l'école.
2. C'est avec mon ami que j'ai regardé ce film.
3. C'est ma mère qui a pris cette photo.
4. C’est pour travailler que je suis venu en Chine.
5. C'est hier soir qu'il a fini ses devoirs.
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