从“做好事留名/不留名”看当代大学生对社会主义奉献精神的认知与践行
亲爱的同学：
您好！本问卷旨在了解当代大学生对“做好事留名/不留名”的认知、态度与行为倾向，进而探究社会主义奉献精神在校园中的践行现状。所有答案无对错之分，仅用于课程实践报告的调研分析，问卷实行匿名制，您的个人信息与填写内容将严格保密。
一、基本信息
1. 你的性别：[单选]
A. 男
B. 女
C. 其他
2. 你的年级：[单选]
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 近一学年做好事/参与志愿服务的次数：[单选]
A. 0次
B. 1-3次
C. 4次及以上
二、核心调研题
4. 你认为社会主义奉献精神的核心是？[单选]
A. 帮助他人/集体（与是否留名无关）
B. 匿名付出、不求回报
C. 不清楚
5. 你觉得“做好事留名”属于奉献精神的体现吗？[单选]
A. 完全属于
B. 部分属于
C. 不属于
D. 不确定
6. 你更认同哪种奉献形式？[单选]
A. 不留名（纯粹高尚，坚守道德初心）
B. 留名（公开示范，带动他人参与）
C. 根据具体场景灵活选择
7. 当你看到他人“做好事并主动留名”（如接受公开感谢、分享事迹），你的态度是？[单选]
A. 支持（值得鼓励）
B. 理解但不推崇
C. 反感（觉得动机不纯）
D. 无所谓
8. 你自己做好事后，通常会选择？[单选]
A. 主动留名（告知姓名、接受感谢）
B. 被动留名（他人询问时告知，不主动提及）
C. 坚决不留名
D. 看场景决定
9. 若帮助的是陌生人（如拾金不昧、路边指路），你更倾向？[单选]
A. 留名
B. 不留名
C. 无所谓
10. 你是否有过“因担心被说‘功利’而放弃公开自己做好事”的经历？[单选]
A. 有过
B. 没有
C. 没想过
11. 若留名能获得志愿时长认证、评优加分等激励，你对“做好事留名”的接受度会？[单选]
A. 提高
B. 无变化
C. 降低
12. 你认为学校应如何引导大学生践行社会主义奉献精神？[可多选]
A. 宣传匿名奉献的道德模范事迹
B. 公开表彰留名的奉献行为（如校园好人榜）
C. 提供更多志愿服务实践平台
D. 开展“奉献精神”主题分享/辩论
E. 其他（请补充）：
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