调察2
1. (信息提取—空间位置 )甲国位于 ( )
A.欧洲
B.非洲
C.北美洲
D.南美洲
2. 2.(信息提取—判断推理) 图二谷地的成因是( )
A. 冰川侵蚀作用
B. 流水侵蚀作用
C. 层挤压弯曲
D. 构造断裂下陷
3. 3.(信息提取—空间位置)如考虑运输成本,在下列国家中,M国中资企业的产品首先应销往( )
A 美国
B 日本
C 澳大利亚
D 法国
4. (信息提取—数值数量)与黔桂喀斯特山区相比,太行山区针叶林( )
A.垂直分布高差大
B.总分布面积占比小
C.各海拔梯度均有分布
D.面积占比最大处海拔低
5. (信息提取—时间特征)新理念对市民出行方式产生明显影响的年份开始于( )
A .2000 年
B .2005 年
C .2007 年
D .2011 年
6. 6.(信息提取—数值数量)与欧盟籍相比,2015年非欧盟籍( )
A .男性人口数量较多
B .25~50岁女性比例较小
C .劳动人口比例较大
D .50岁以上人口比例较大
7. (综合推论—解释归纳)对比两极地区年内海冰消融速度差异,原因可能是( )
A. 南极地区受西风漂流影响,海冰消融慢
B. 北极地区受北大西洋暖流影响,海冰消融快
C. 南极地区下垫面比热小,吸热升温快,海冰消融快
D. 北极地区臭氧空洞小,太阳辐射强度大,海冰消融慢
8. 8.(信息提取—属性联系)图中( )
A .甲地陡峻,喀斯特地貌典型
B .乙地低平,泥石流灾害频发
C .丙村比丁村土层深厚
D .丁村比丙村地下水埋藏浅
9. 9.(信息识别—识别要素)夏季图示海域浮游植物密度自西向东( )
A .递减
B .先减后增
C .先增后减
D .递增
10. 10.(综合推论—判断推理)小明若从重庆出发乘长途客车经遵义至毕节,为免受阳光长时间照射且能欣赏窗外风景,以下出发时间和座位较好的是( )
A .6 :00 出发,左侧靠窗
B .8 :00 出发,右侧靠窗
C .10 :00 出发,左侧靠窗
D .12 :00 出发,右侧靠窗
11. 11.(信息识别—识别要素)图中( )
A .断层形成晚于褶皱
B .甲处岩石经过变质作用而成
C .山峰是由背斜形成
D .乙处煤层因沉积作用厚度大
12. (综合推论—解释归纳 )关于图中洋流的影响,叙述正确的是( )
A ①处夏季时温和多雨
B.②处分布着峡湾地貌
C.③处行船时流急浪高
D.④处有世界著名渔场
13. (信息识别—识别特征)导致图示区域内降水差异的主导因素是( )
A .大气环流
B .洋流
C .纬度位置
D .地形
14. 16.(信息提取—时间特征)比较两幅影像,可判读和分析出( )
A. 河流主流流向由东北改向东南
B. 河流故道南部海岸继续淤积增长
C. 三角洲形态变化主要与河流改道有关
D. 河水含沙量明显增加
15. (综合推论)下图反射率波段与上图遥感图像对应正确的是( )
A. ①—丙 ②—乙 ③—甲
B. ①—乙 ②—丙 ③—甲
C. ①—丙 ②—甲 ③—乙
D. ①—乙 ②—甲 ③—丙
16. 当你拿到一幅新的地理图像(如地图、统计图等),你的第一反应是什么( )
A. 先看图名、图例、坐标轴等基本信息
B. 直接看图像中最显眼的部分
C. 感到有些茫然,不知从何看起
D. 跳过图像,直接看文字题目
17. 在阅读地图时,你能否快速、准确地运用地图三要素(方向、比例尺、图例)( )
A. 总能熟练运用
B. 大部分时候可以,偶尔会忽略
C. 经常忘记使用,导致信息获取错误
D. 对三要素的概念掌握不清
18. 对于不同类型的图表(如等高线、分布图、统计图),你的阅读方法是否相同( )
A.完全不同,能根据图表类型采用特定的读图步骤
B.大致相同,都是先找基本信息再看内容
C.基本一样,感觉区别不大
D.没有思考过这个问题
19. 将平面地图(如等高线图)在脑海中转化为立体地形(如山体、山谷)对你来说困难吗( )
A. 非常容易
B.比较困难,需要反复思考
C.非常困难,基本想象不出来
D.没试过,不知道
20. 你是否能根据地图中的信息,准确地推断出一个区域的地理特征( )
A. 通常能做出准确推断
B. 能推断出部分,但经常不全面或不准确
C. 感觉信息是孤立的,不知道如何建立联系进行推断
D. 从未尝试过这种推断
21. 将图像信息(如景观图、示意图)用文字或语言清晰地描述出来,对你来说难度如何( )
A. 很容易,能描述得条理清晰
B. 有点难,但基本能说清楚
C. 很难,常常词不达意或遗漏关键信息
D. 非常困难,不知从何说起
22. 根据一段文字描述(如某区域的地理环境),你能否在脑海中或草稿上勾勒出大致的空间分布图( )
A. 完全可以
B. 只能画出部分要素,且位置可能不准
C. 完全做不到
23. 你认为自己地理基础知识的掌握程度,对读图能力的影响大吗( )
A.影响巨大,知识是读图的基础
B.有一定影响
C.影响不大,读图是独立的技能
D.没考虑过两者的关系
24. 在分析地理统计图表(如折线图、柱状图)时,你更关注( )
A. 数据本身的极值、趋势和对比关系
B. 图表的外观是否好看
C. 直接看结论,忽略数据变化过程
D. 不知道应该关注什么
25. 你能否从一幅复杂地图中提取出多个有效信息,并综合这些信息得出一个综合性结论( )
A. 通常可以,这是我的强项
B. 只能提取部分信息,综合结论有困难
C. 信息提取不全面,结论片面或错误
D. 面对复杂地图时感到信息过载,无从下手
26. 你认为自己在地理读图时,最缺乏的是哪种思维( )
A. 空间想象能力
B. 逻辑推理能力(由因推果)
C. 综合分析与归纳能力
27. 你认为目前地理课堂上的读图训练足够吗( )
A. 非常足够,形式多样
B. 一般,主要是老师讲解
C. 不太够,自己练习的机会少
D. 严重不足,很少接触读图训练
28. 在考试或练习中,看到含有复杂图像的题目时,你的第一感觉是( )
A. 兴奋,觉得是展示能力的机会
B. 平静,按步骤分析即可
C. 紧张,担心做不出来
D. 厌烦,想直接跳过
29. 当你读图遇到困难时,你通常会?
A. 独立思考,尝试多种方法
B. 马上请教老师或同学
C. 直接放弃,等待讲解
D. 忽略困难,继续做下一题
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