九年级文言文教学学生调查问卷
亲爱的同学,你好!这是一份关于九年级文言文学习中人文精神培养情况的调查问卷。请你根据自己的实际学习感受和情况,从各题的三个选项中选择最符合你的一项。本问卷采用匿名方式进行,数据仅用于教学研究,感谢你的支持与配合!
1. 你每周文言文课时数量
1-2节
3-4节
5节及以上
2. 你对文言文学习的整体兴趣程度
很感兴趣
一般
不感兴趣
3. 你认为学习文言文对个人品德修养是否有帮助
有很大帮助
有一定帮助
没有帮助
4. 在学习文言文时,老师是否经常讲解文章中的人文典故
经常讲解
偶尔讲解
从不讲解
5. 你能理解文言文中所蕴含的作者情感态度的程度
完全能理解
部分能理解
几乎不能理解
6. 学习文言文后,你是否会主动思考其中的人生道理
经常思考
偶尔思考
从不思考
7. 你认为文言文中的人物形象对你树立榜样作用的大小
作用很大
有一定作用
没有作用
8. 在文言文课堂上,你参与讨论人文主题相关问题的频率
经常参与
偶尔参与
从不参与
9. 你觉得文言文学习让你对中华文化传统的认同感是否增强
显著增强
有所增强
没有增强
10. 老师在文言文教学中是否会引导你们联系现实生活理解人文精神
总是引导
有时引导
从不引导
11. 你能够将文言文中所学的人文精神运用到日常行为中的程度
能很好运用
能部分运用
几乎不能运用
12. 你认为目前文言文教学中人文精神培养的效果如何
效果很好
效果一般
效果不佳
13. 你希望老师在文言文教学中增加哪些与人文精神相关的活动
专题讨论
角色扮演
故事分享
14. 文言文中对你影响最深的人文品质是
爱国情怀
诚信友善
坚韧不拔
15. 你认为未来文言文教学在人文精神培养方面最需要改进的是
教学方法
教材内容
评价方式
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