2108班家校共育情况前期调研问卷
尊敬的家长:
您好！为帮助我们即将召开的期中家长会能更聚焦、更有效地探讨孩子的成长问题，我们特别设计此问卷。本问卷旨在了解孩子在家学习与生活的真实状态，以便我们共同寻找最适合孩子的成长路径。您的真实填写至关重要，本问卷采用匿名方式，敬请放心。
1. 1. 孩子的性别:_____________
2. 您认为您对孩子学习生活的参与程度是?（ ）
A. 全程密切参与
B. 关键节点进行监督
C. 给予较大自主空间
D. 孩子基本自主，我提供资源支持
3. 关于孩子放学回家后的时间安排，以下哪种情况最符合?
A. 需要我反复催促，才能开始写作业或做正事。
B. 能在提醒下，大致安排自己的时间，但计划性不强。
C. 基本能自主规划先做什么、后做什么，并大致执行。
D. 已有自己的时间表，并能较好地遵守，偶尔需要调整。
4. 关于孩子在家完成作业时的专注状态，以下哪项描述最为贴近?
A. 很难坐得住，需要不断提醒和监督，容易受外界干扰。
B. 能坐下来写，但过程中小动作多，思想不集中，效率不高。
C. 在安静的环境下能保持专注，但持续时间有限，需要中途休息。
D. 能主动进入学习状态，并能用较长时间专注完成一项任务
5. 当孩子遇到诸如整理书包、准备学具等属于自己的任务时，您通常的做法是?
A. 我几乎全部代劳，怕他忘记或做不好。
B. 我会提醒他，并在最后帮他检查一遍。
C. 完全由他自己负责，忘带了就自己承担后果。
D. 我会教他方法，然后放手让他做，事后偶尔抽查。
6. 关于家庭作业的完成质量，最符合您孩子情况的是?
A. 追求速度，字迹潦草，完成即可，不太在意对错。
B. 能认真完成，但检查环节薄弱，依赖家长或老师指出错误。
C. 完成后会自己简单检查，但深度反思和订正不足。
D. 养成了检查、用错题本的习惯，并会分析错误原因。
7. 当孩子在作业中遇到难题时，他通常的第一反应是?
A. 不假思索地求助于家长或直接使用搜题软件。
B. 会自己思考一下，但很快放弃，转向求助。
C. 能进行较长时间的独立思考，尝试多种方法。
D. 不仅独立思考，还会在解决后总结这类题目的方法。
8. 孩子平均每天的课外阅读时间大约是?
A. 基本不读
B. 15分钟左右
C. 30-60分钟
D. 1小时以上
9.他/她最喜欢阅读的书籍类型是?（可多选）
漫画、搞笑绘本
侦探、冒险类小说
童话、奇幻故事
校园生活小说
历史、地理、科普类读物
人物传记
经典名著（青少版）
其他：
10. 您觉得驱动您孩子学习的主要动力来源是?
A. 为了得到父母的奖励或避免惩罚（外部驱动）。
B. 害怕成绩不好，在同学面前丢脸（外部驱动）。
C. 在解决难题和获得好成绩中感受到成就感（内部驱动）。
D. 对某些学科有浓厚的兴趣，享受学习本身（内部驱动）。
11. 当孩子的考试成绩不理想时，您家庭通常的应对方式是?
A. 批评指责。
B. 安慰一下，但不知如何有效帮助。
C. 与孩子一起分析试卷，寻找知识漏洞和习惯问题。
D. 不仅分析试卷，更关注孩子的情绪，并制定具体的改进计划。
12. 在教育孩子目前这个阶段，您最大的困惑或挑战是什么?您最希望听到哪方面的内容或获得哪些支持?
感谢您的耐心填写！您的每一份真诚，都是孩子进步的动力。我们家长会见！
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