关于青少年网络使用与数字公民素养的调查问卷
【调查说明】尊敬的家长，您好！我们正在开展一项针对儿童及青少年电子产品使用、网络活动及游戏时间的调研工作。本次调查的目的在于了解当前现状，广泛收集意见，并最终拟定一份《如何成为一名合格的网络公民》倡议书，以此助力我们的孩子在数字时代实现健康成长，能够合理运用网络并承担相应责任。本问卷采用匿名形式，所有信息将予以严格保密，仅用于统计分析。在此，衷心感谢您的参与和支持！
您是孩子的:
父亲
母亲
其他监护人
第一部分:产品使用与上网情况?
1. 您的孩子目前拥有几部可独立使用的智能设备
A. 0部
B. 1部
C. 2部或以上
2、您的孩子是否玩网络游戏?
经常玩
偶尔玩
基本不玩
3、除智能手机外，您的孩子还拥有或经常使用以下哪些电子产品?（多选题）
A. 平板电脑
B. 笔记本电脑（主要用于个人娱乐）
C. 智能手表/电话手表
D. 游戏机（如Switch, PS5等）
E. 其他:
F. 无以上设备
4、您如何看待孩子玩网络游戏?
弊大于利，应严格限制
利大于弊，可锻炼思维与协作
关键在于引导和内容选择
说不清
第二部分:电子产品使用时长与频次
5、在非上课日（周末、假期），您的孩子平均每天使用手机等电子产品进行娱乐活动（如刷短视频、玩游戏、社交聊天等）的时长约为多少?
A.半小时以内
B. 半小时 - 1小时
C. 1- 2小时
D. 2小时以上
6、 在上学日（周一至周五），您的孩子平均每天使用手机等电子产品进行娱乐活动的时长约为多少?
A.15分钟以内
B. 15分钟 - 半小时
C. 半小时- 1小时
D. 1小时以上
7、 您的孩子通常在哪个时间段使用电子产品?
A. 早晨上学前
B. 放学后至晚饭前
C. 晚饭后至睡觉前
D. 深夜（22点以后）
第三部分:家庭管理方式与规则
8、您家中对于孩子使用电子产品（尤其是手机）是否有明确的规则或约定?
A. 有，并且孩子基本能遵守
B. 有，但孩子经常不遵守，管理困难
C. 有一些口头约定，但不固定
D. 基本没有规则，孩子自由使用
9、 您主要通过哪些方式进行管理和监督?
A. 口头提醒和督促
B. 统一保管
C. 使用手机屏幕使用时间/家长控制功能
D. 不定期检查手机内容
E.与孩子共同商定规则并签字
F. 其他
第四部分:家庭管理的困惑与行动
10、在管理孩子使用电子产品方面，您目前面临的最大困惑或挑战是什么?
A. 孩子自制力差，容易沉迷
B. 亲子间常因手机问题发生冲突
C. 不知道如何设定科学合理的规则
D. 不了解孩子究竟在用手机做什么，难以监管
E. 其他:
10、从家校配合的角度来看，您认为在电子产品管理方面，以下哪些措施是您能够做到的?
A. 建立家校沟通机制，及时且真实反馈学生在校情况
B. 现阶段（工作日+双休日/假期）可以让孩子做到（除非上传作业）不碰任何电子产品
C. 作业可以由家长代传/在监管下上传，在任何情况下孩子都可以不接触电子产品
D. 其他:
第五部分:网络素养与公民意识
11、您是否与孩子讨论过以下网络行为规范?
保护个人隐私，不轻易泄露信息
尊重他人，不进行网络欺凌和人身攻击
识别网络谣言，不造谣、不信谣、不传谣
合理控制上网时间，保持身心健康
未经允许不下载、传播他人作品
其他:
12、您认为培养孩子成为一名“合格的网络公民”，最重要的三个方面是哪些?（最多选择 3 项）
安全意识（防诈骗、隐私保护）
道德规范（文明用语、反欺凌）
法治观念（知法守法、尊重知识产权）
媒介素养（辨别信息真伪）
自我管理能力（控制时间、健康娱乐）
社会责任（传播正能量）
13、在引导孩子健康上网、安全用网方面，您最希望获得哪些支持?
学校提供相关课程和讲座
社区或机构组织亲子活动
与其他家长交流经验
获取权威指导手册或资源
其他
14、*您有什么好的建议:
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