核心素养导向下农村小学英语学科育人路径研究调查问卷（教师版）

1. 您是否清晰了解英语学科核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）的具体内涵？
2. 在设计英语教案时，您是否会明确融入学科育人目标（如文化渗透、思维训练等）并体现在教学环节中？
3. 您在英语教学设计中，通常通过哪些环节落实学科育人？（可多选）
4. 您认为当前农村小学英语教学设计中，落实学科育人面临的主要障碍是什么？（可多选）
5. 您是否认为英语教学评价需要兼顾“知识掌握”与“核心素养发展”（如文化理解、思维能力等）？
6. 您在英语教学中，常用的兼顾学科育人的评价方式有哪些？（可多选）
7. 您认为当前农村小学英语教学评价在支撑学科育人方面存在的最大问题是什么？
8. 在英语课堂中，您是否会有意识地融入学科育人目标（如文化渗透、思维训练等）？
9. 您认为农村小学英语学科育人面临的最大困难是什么？（可多选）
10. 您常用的英语学科育人方式有哪些？（可多选）
11. 您是否希望获得针对“农村小学英语学科育人路径”（含教学设计、教学评价）的专项培训或指导？
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