面向大学专任教师的调查问卷

调查说明: 尊敬的老师，您好！我们正在进行“《测量与遥感实习》课程‘思专’融创路径”与“《园林测量学》课程贯通式教学改革”两项研究，旨在提升课程教学质量。恳请您分享宝贵见解，感谢您的支持！
1.在《园林测量学》理论课教学中，您认为学生最大的学习难点是?
2.您认为当前的理论课教学内容与行业技术发展（如无人机、三维实景）的同步性如何?
3.在理论课中，您如何将“课程思政”元素（如工匠精神、规范意识）融入教学?
4.您认为当前的测量实习课程，在培养学生哪方面能力上最为有效?（多选）
5.在您看来，推行“理论-实验-实习-创新”贯通式教学的挑战是?（多选）
6.您认为将遥感技术融入园林/规划专业的测量教学，其价值在于?（多选）
7.您认为《园林测量学》的理论教学与实习环节的衔接存在何种问题?（多选）
8.在考核评价上，您认为如何更好地体现“思专融创”与贯通式教学的效果?（多选）
9.您认为企业对本专业毕业生在测量与遥感方面看重的是?（多选）
10.您所在院系与企业在测量、遥感相关领域的合作形式主要是?
11.基于您的了解，当前课程培养的学生能力与社会需求之间的主要差距是?（多选）
12.总体而言，您认为本次课程改革应突破的方向是?（多选）
13.您对引入无人机、三维激光扫描等新设备用于教学的态度是?
14.您是否愿意投入更多精力进行跨课程的教学改革设计与实践?
15.您认为课程改革成功最关键的保障是?（多选）
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