大学生短视频使用情况与分析
1. 您的性别是？
A 男
B 女
2. 您所在的年级是？
A 大一
B 大二
C 大三
D 大四
E 研究生及以上
3. 您平均每天使用短视频的时长大约是？
A 30分钟以内
B 30分钟-1小时
C 1小时-2小时
D 2小时-3小时
E 3小时以上
4. 您通常在一天中的哪些时间段使用短视频？
A 早晨起床后
B 上课前/课间休息时
C 午饭后/午休时
D 下午放学后/晚自习前
E 晚上睡前
F 周末/节假日全天
5. 您常用的短视频平台有哪些？
A 抖音
B 快手
C 哔哩哔哩（短视频板块）
D 微信视频号
E 小红书
F 其他
6. 您使用短视频最主要的目的是什么？
A 娱乐消遣，放松心情
B 获取新闻资讯，了解时事热点
C 学习知识技能，拓展视野
D 关注感兴趣的博主或内容创作者
E 社交互动，与朋友分享
F 打发碎片化时间
7. 您认为短视频内容对您的学习是否有帮助？
A 帮助很大
B 有一定帮助
C 没有帮助也没有影响
D 有负面影响
8. 您在使用短视频过程中，是否会主动搜索学习相关的内容？
A 经常搜索
B 偶尔搜索
C 很少搜索
D 从不搜索
9. 短视频的使用是否导致您学习时间减少？
A 显著减少
B 略有减少
C 基本不变
D 有所增加
10. 您是否曾因沉迷短视频而熬夜？
A 经常
B 偶尔
C 很少
D 从不
11. 您认为短视频对您的生活娱乐丰富度有何影响？
A 极大丰富
B 有所丰富
C 没有影响
D 有所降低
12. 您通过短视频了解到的信息类型有哪些？
A 生活技巧
B 科普知识
C 文化艺术
D 体育赛事
E 美食旅游
F 娱乐八卦
G 教育学习
13. 您在短视频平台上关注的博主类型有哪些？
A 知识分享类
B 搞笑娱乐类
C 美妆时尚类
D 美食制作类
E 旅行探店类
F 学习教育类
G 其他
14. 您是否曾模仿短视频中的行为或尝试其中推荐的产品/服务？
A 模仿过生活小技巧
B 尝试过推荐的美食
C 购买过推荐的商品
D 学习过推荐的技能
E 从未模仿或尝试过
15. 您对短视频内容的真实性和可信度的看法是？
A 大部分可信
B 部分可信
C 大部分不可信
D 不确定
16. 您认为短视频对大学生价值观的形成有何影响？
A 积极影响为主
B 消极影响为主
C 既有积极也有消极影响，总体平衡
D 没有影响
17. 您是否会因为看到短视频中的热门话题而参与讨论？
A 经常参与
B 偶尔参与
C 很少参与
D 从不参与
18. 您对自己使用短视频的时间控制能力如何评价？
很差
1
2
3
4
5
很好
19. 请对以下短视频使用场景的频率进行选择
从不
偶尔
经常
每天
学习间隙休息时
睡前躺在床上时
乘坐交通工具时
课堂上偷偷使用时
20. 请对以下短视频对您的影响程度进行评价
1
2
3
4
5
信息获取效率
社交话题拓展
时间管理能力
学习专注度
21. 您认为短视频平台最需要改进的方面有哪些？（从最需要到最不需要排序）
A 减少广告推送
B 优化内容推荐算法
C 加强内容审核，过滤不良信息
D 增加学习类内容占比
E 提供使用时间管理工具
22. 您希望短视频平台增加哪些类型的内容？
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