小班课程“我和衣服的较量”家长问卷调查

尊敬的家长：

您好！为了更好地开展小二班班本课程“我和衣服的较量”，帮助幼儿逐步掌握穿衣技能、建立自主生活意识，我们需要了解孩子当前的穿衣相关情况，以便针对性设计教学活动。以下问题请您根据孩子的实际情况填写，感谢您的支持与配合！

一、基础穿衣能力

孩子能否独立穿脱上衣（套头衫）

完全不能需要成人协助（如：区分正反等）能独立完成

孩子能否独立穿脱上衣（开衫）

完全不能需要成人协助（如：拉拉链、扣纽扣）能独立完成

2. 孩子能否独立穿脱裤子？

完全不能需要成人协助（如：提裤子、分正反等）能独立完成

3. 孩子能否独立穿脱鞋子？

完全不能需要成人协助（如：区分左右、贴魔术贴）能独立完成

4. 孩子能否区分衣服的前后、正反、上下？

完全不能区分偶尔能区分基本能准确区分

二、穿衣习惯与意愿

孩子面对穿衣任务时的态度是？

抗拒、哭闹被动接受成人帮助主动尝试自己穿

孩子是否有固定的穿衣偏好（如喜欢某类材质、颜色、款式的衣服）？

无明显偏好有

孩子能否根据天气变化，主动提出增减衣服？

不能偶尔能经常能

日常穿衣过程中，孩子是否会出现拖延、分心等情况？

频繁出现偶尔出现几乎不会

三、穿衣相关认知与技能

孩子能否识别衣服上的简单标识（如领口标签、拉链头、纽扣）？

不能能识别部分能全部识别

孩子能否独立完成简单的穿衣辅助动作（如拉拉链、扣大纽扣、粘魔术贴）？

完全不能能完成1-2项能完成大部分

孩子是否知道自己的衣服属于自己，能区分自己与他人的衣服？

不知道偶尔能区分能准确区分

四、家庭支持与需求

在家中，孩子的穿衣任务主要由谁负责？

家长全程协助家长引导，孩子尝试自己穿孩子独立完成，家长仅监督

您在培养孩子穿衣能力时，遇到的主要困难是什么？

孩子抗拒尝试动作协调性不足，学不会没有足够的时间引导不知道正确的引导方法其他（请说明）

您希望通过本次课程，帮助孩子在穿衣方面获得哪些提升？

掌握独立穿衣技能增强自主穿衣的意愿学会区分衣服的前后正反培养穿衣自理的责任感其他（请说明）

关于本班即将开展的班本课程“我和衣服的较量”，您有其他建议或想法吗？

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