赤峰学院2025年高等教育（本科）教学成果奖评审结果表决票

1.

【特等奖】以铸牢中华民族共同体意识为主线的 “1+3+3”“大思政课”体系建设研究与实践

2.

【特等奖】专业核心素养视域下OBE-CPS的特殊教育专业人才培养模式构建与实施

3.

【特等奖】破界・赋能・提质：基于产学研医深 度融合的口腔类专业人才培养体系改革与成效

4.

【一等奖】破解“产教脱节”难题：“校企协同、三环链通”育人模式的构建与实践

5. 【一等奖】面向专业需求的大学数学公共课“师- 生-机”协同教学模式探索与实践
6. 【一等奖】铸情怀˙强能力˙深融合：面向化工类“现场工程师”实践育人模式构建与实践
7. 【一等奖】关注课堂教学 促进素养发展—基于成果导向（OBE）理念的问题驱动模式在结构化学教学中的应用
8. 【一等奖】《幼儿园游戏》课程创新实践
9. 【一等奖】基于人机协同的师范生教师口语能力培养模式建构与实践
10. 【一等奖】新医科背景下“OBE+数字化”双轮驱动的地方院校医学教学模式创新与实践
11. 【一等奖】基于“五课堂”的应用型会计人才实践教学体系重构与创新实践
12. 【一等奖】“学思践悟，德医双修” 思-融-构 护理专业课程思政育人体系探索与实
13. 【一等奖】AI 赋能：能力素质导向《基础护理学》
14. 【一等奖】四维协同、项目贯通：地方高校应用型软件人才专业课程群建设与实践
15. 【一等奖】“以剧育人、以创促学、以演促教、剧润北疆” 新文科视域下融创话剧工坊
16. 【一等奖】基于分层教学与多元评价的历史学本 科育人模式创新与实践
17. 【一等奖】口腔医学技术专业全国统编教材建设项目
18. 【一等奖】口腔医学“临床胜任力培养-执业医师 备考”一体化实践教学体系构建与成效
19. 【二等奖】基于AI与知识图谱的数智化背景下 “五步四段三精准”教学模式
20. 【二等奖】多模态乡村振兴品牌形象设计类课程 集群建设研究
21. 【二等奖】“三维融合、多元协同”：提升法律人才适配度的培养模式创新与实践
22. 【二等奖】“产教融合・虚实联动・双创贯通”计算机类人才实践培养体系的构建与实施
23. 【二等奖】AI赋能双轮驱动：知识图谱强理论、实践平台育能力的计算机公共课改革与实践
24. 【二等奖】从“知识传递”到“科学素养培养： 医学生科普教学的路径探索与实践成效
25. 【二等奖】指向师范生职业素养发展的数学与应 用数学专业“13454”人才培养体系构建与实践
26. 【二等奖】《旅游产品策划与设计》课程教材建设
27. 【二等奖】“产、学、研、用”深度融合的《旅游景区管理与运营》课程改革探索与实践
28. 【二等奖】铸牢中华民族共同体意识融入外语教材创新研究——以《理解当代中 国》系列教材为例
29. 【二等奖】虚实结合、自主研学、多途协同的考古学本硕一体专业实践教学模式改革
30. 【二等奖】地方本科院校教师教育实践教学体系的创新与实施
31. 【二等奖】基于中文+模式下的来华留学生 “4+4+1”创新性课程建设
32. 【二等奖】提升人才培养适配度的“世界近代史”课程建设与实践
33. 【二等奖】高校形势与政策“一纲两线三结合” 教学模式研究
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