专科护士培训讲课质量评价表2025年11月疼痛的评估与管理
1. 请选择日期：
2. 姓名：
3. 职称
4. 授课老师准备充分，精神饱满，衣着得体，语言表达能力强，肢体语言适当。课件制作优美，逻辑结构清晰。
最差(
0
)
最好(
10
)
5. 培训目标明确，具体，可衡量。
最差(
0
)
最好(
10
)
6. 学习内容侧重将理论知识与临床实践建立联系。开场便能快速吸引学员注意力，自然导入授课主题。
最差(
0
)
最好(
10
)
7. 授课过程参与度高，互动性强。
最差(
0
)
最好(
10
)
8. 学员对所学内容能运用，有所学内容回顾。
最差(
0
)
最好(
10
)
9. 课程中融入思政和医学人文内容。
最差(
0
)
最好(
10
)
10. 授课老师关注学员现场反应并能及时调整，有学习效果评估。
最差(
0
)
最好(
10
)
11. 培训方法选择适当，课堂上尊重学员，讲解的内容条理清晰，逻辑性强。
最差(
0
)
最好(
10
)
12. 整个授课过程参与度高，互动性强，授课老师知识、经验丰富，授课时间把控好。
最差(
0
)
最好(
10
)
13. 完成培训目标，学员能将所学知识运用到临床，达到预期。
最差(
0
)
最好(
10
)
关闭
更多问卷
复制此问卷