数字经济技术在保护生物学实践中的应用现状与需求调查
1. 您是否了解“数字经济技术可应用于保护生物学领域”?
A. 非常了解
B. 了解
C. 不太了解
D. 完全不了解
2. 您认为数字技术在保护生物学中最突出的优势是?
A. 提升数据效率
B. 降低人力成本
C. 扩大知识传播
D. 增强保护精准性
3. 您认为区块链对打击非法野生动物交易的作用是?
A. 作用极大
B. 有一定作用
C. 作用有限
D. 无作用
4. 您是否接触过保护生物学相关数字工具(如物种识别APP)?
A. 多次使用
B. 偶尔使用
C. 听说过未使用
D. 从未听说
5. 您了解本地有“数字+保护生物学”项目吗?
A. 了解多个
B. 了解1个
C. 听说过
D. 完全不了解
6. 您是否愿意通过数字积分激励学习保护生物学知识?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 看规则
D. 不愿意
7. 您认为数字经济人才参与保护生物学最需具备的能力是?
A. 数据挖掘能力
B. 工具开发能力
C. 跨学科融合能力
8. 您对“数字+保护生物学”的前景评价是?
A. 非常乐观
B. 比较乐观
C. 观望
D. 不乐观
9. 您认为数字技术在保护生物学应用的主要障碍是?
A. 成本过高
B. 技能不足
C. 数据风险
D. 适配性差
10. 您认为数字技术在保护生物学的核心应用场景包括(可多选)?
A. 栖息地智能监测
B. 非法交易区块链溯源
C. 生物多样性数据可视化
D. 数字化科普传播
E. 生态修复数字模拟
11. 您认为“数字+保护生物学”需加强的环节包括(可多选)?
A. 跨学科人才培养
B. 企业技术研发
C. 政府政策支持
D. 公众认知引导
E. 行业标准建设
12. 您接触过的保护生物学数字内容形式包括(可多选)?
A. 物种识别APP
B. 生态科普短视频
C. 生物多样性平台
D. 数字生态公益项目
E. 智慧保护区线上参观
13. 数字积分可关联的生态行为包括(可多选)?
A. 学习科普内容
B. 线上物种打卡
C. 分享保护内容
D. 线下活动记录
E. 购买环保产品
14. 数字技术能提升公众的哪些参与度(可多选)?
A. 知识学习便捷性
B. 行动参与轻量化
C. 成果感知度
D. 公益捐赠透明度
E. 与专业保护的互动性
15. 您认为数字经济赋能保护生物学的价值体现在(可多选)?
A. 提升保护效率
B. 降低参与门槛
C. 扩大保护覆盖面
D. 增强决策科学性
E. 创新保护模式
16. 您对“数字经济技术如何更好地服务保护生物学实践”有哪些具体建议?
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