当前大学生对于马克思主义的认知程度和态度
一、基本信息
1. 性别:
男
女
2. 年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 专业类别:
文科
理科
工科
医科
艺术类
经管类
其他
4. 政治面貌:
中共党员(含预备党员)
共青团员
群众
民主党派成员
5. 是否修读马克思主义理论相关课程(如《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等):
是
否
二、马克思主义认知程度调查
1. 你能准确说出马克思主义的核心组成部分吗?
完全能,清晰区分
基本能,知道主要模块
不太清楚,仅了解部分名词
完全不知道
2. 你对马克思主义经典著作(如《共产党宣言》《资本论》节选等)的接触情况?
主动阅读过1本及以上
课堂要求下阅读过部分内容
仅听过书名,未接触内容
从未听说
3. 你对马克思主义中国化最新理论成果(如习近平新时代中国特色社会主义思想)的了解程度?
深入了解,能阐述核心观点
一般了解,知道主要内容
略有耳闻,不清楚具体内涵
完全不了解
4. 你知道马克思主义诞生的标志及关键历史背景吗?
非常清楚
基本清楚
不太清楚
完全不清楚
5. 你对马克思主义关于“人民群众是历史创造者”“生产力与生产关系”等核心观点的理解程度?
深刻理解,能结合实际分析
基本理解,知晓核心含义
模糊认知,难以准确表述
完全不理解
三、马克思主义态度倾向调查
1. 你认为马克思主义理论对当代社会发展是否具有指导意义?
具有重要指导意义
有一定指导意义
意义不大
无任何意义
2. 你认为学习马克思主义理论对大学生个人成长(如价值观塑造、思维提升)是否有帮助?
帮助很大
有一定帮助
帮助较小
无任何帮助
3. 你对高校开设马克思主义理论相关课程的态度是?
支持,主动认真学习
认可,按要求完成学习
无所谓,被动应付
不支持,认为没必要开设
4. 你是否愿意主动通过书籍、讲座、新媒体等渠道了解马克思主义相关内容?
非常愿意,主动关注
愿意,有机会会了解
不太愿意,无主动意愿
不愿意,毫无兴趣
5. 你认为马克思主义理论是否能解释当下社会热点问题(如就业竞争、贫富差距等)?
完全能,解释力强
基本能,有一定说服力
不太能,难以适配
完全不能,脱离实际
6. 你对马克思主义未来发展前景的看法是?
前景广阔,持续发挥作用
有发展空间,需不断创新
发展受限,影响力减弱
逐渐过时,无发展可能
四、马克思主义学习相关情况调查
1. 你接触马克思主义理论的主要途径是(可多选)?
高校课堂教学
思政讲座、主题活动
新媒体平台(短视频、公众号等)
书籍、期刊等文献
同学、老师交流
其他
2. 你认为当前高校马克思主义理论课程存在的主要问题是(可多选)?
教学内容枯燥,脱离实际
教学方式单一,缺乏吸引力
教师讲解生硬,难以理解
考核方式简单,学习动力不足
课程安排不合理,时间紧张
无明显问题
其他
3. 你更倾向于哪种马克思主义理论学习方式(可多选)?
案例分析式教学(结合社会热点、实际案例)
互动讨论式学习(小组交流、辩论赛等)
实践体验式学习(红色基地研学、社会调研等)
新媒体呈现(短视频、动画、纪录片等)
传统课堂讲解
其他
4. 你希望通过学习马克思主义理论获得哪些提升(可多选)?
树立正确价值观、人生观
提升逻辑思维与分析能力
了解社会发展规律,拓展视野
应对课程考核,完成学业要求
无明确期待
其他
五、开放性问题
1. 你对高校马克思主义思想政治教育工作有哪些建议?
2. 你认为大学生学习马克思主义理论还需重点关注哪些方面?
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