小学道德与法治课程实施现状教师访谈

本次访谈旨在了解小学道德与法治课程教学现状及教师专业发展需求，所有信息仅用于教育研究，感谢您的支持与配合！
1. 请评价以下教学方法的实际应用效果
  • 效果甚微
  • 效果一般
  • 效果良好
  • 效果显著
情景模拟教学
议题式讨论教学
角色扮演教学
体验式活动教学
2. 您日常教学中主要使用哪些教学资源
3. 您使用数字化教学工具的频次
4. 校本课程开发关注要素
  • 完全不考虑
  • 较少考虑
  • 一般考虑
  • 重点考虑
学生认知特点
地方文化特色
课程标准要求
社会热点需求
5. 请描述一个将地方文化融入课程的成功案例
6. 您认为当前课程对培养学生规则意识的作用效果
7. 教师专业发展需要哪些支持
8. 请按重要性排序教师核心素养
9. 教研活动开展情况
集体备课频次
公开课观摩次数
专题研讨主题
10. 教学评价采用的主要方式
11. 课程实施挑战因素评分
教学资源不足
0
100
课时安排紧张
0
100
家长重视程度
0
100
学生接受程度
0
100
12. 请谈谈您对教师专业发展的建议
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