大学生自我认知偏差与心理健康状况调查问卷
本问卷旨在研究自我认知偏差对大学生心理健康的影响,所有数据仅用于学术研究,请根据实际情况作答。
1. 你的性别
男
女
2. 你的年级
请选择
3. 你的专业类型
理工类
文史类
艺术类
医学类
其他
4. 请评估你在以下方面的自我认知情况
严重低估
轻度低估
准确认知
轻度高估
严重高估
学业能力
社交能力
外貌评价
职业规划
情绪管理
5. 你出现焦虑情绪的频率
从不
1
2
3
4
5
总是
6. 你出现抑郁情绪的频率
从不
1
2
3
4
5
总是
7. 你认为哪些因素导致认知偏差(多选)
社会比较
家庭期望
媒体影响
同伴压力
教育评价体系
个人成长经历
8. 下列认知偏差对你的影响程度
无影响
轻度影响
中度影响
较大影响
严重影响
达克效应
自我服务偏差
虚假共识效应
证实性偏差
消极偏差
9. 你的实际能力与自我评估的匹配程度
严重低估(
0
)
严重高估(
100
)
10. 当出现认知偏差时,你会采取哪些应对方式
自我反思
心理咨询
与朋友交流
网络查询
逃避处理
其他
11. 你认为学校心理辅导对认知调整的帮助程度
毫无帮助
帮助有限
一般有效
比较有效
非常有效
12. 请描述你经历过最显著的一次认知偏差事件及其影响
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