英语师范专业逻辑思维培养现状及双元制理念应用需求调查[复制]

您好！感谢参与本次问卷调查。本问卷旨在了解英语师范专业逻辑思维培养的现状及双元制理念的应用需求，您的回答对研究至关重要。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析，请根据实际情况作答。预计完成时间约5-8分钟。
1. 您的身份
2. 你的年级
3. 你的教龄
4. 你的教龄
5. 你所教授的核心课程
6. 你所在的学校类型
7. 你认为当前英语师范专业课程中，逻辑思维相关内容的覆盖程度
8. 你在学习专业核心课程（如英语教学法、跨文化交际等）时，主要依赖的学习方式
9. 你认为自身逻辑思维能力在专业学习中的作用
10. 你认为当前英语师范专业学生逻辑思维能力整体水平
11. 你在教学中是否刻意融入逻辑思维培养
12. 你认为当前中小学英语教学中，学生逻辑思维培养的现状
13. 你是否了解德国双元制“理论-实践融合”的教育理念
14. 你认为政策要求（如《义务教育课程方案》）对专业逻辑培养的指导作用
15. 你了解德国双元制教育理念的渠道
16. 你在教学中落实“思维素养”政策的主要困难
17. 你认为英语师范专业应重点培养学生哪些逻辑相关能力
18. 你认为双元制理念是否有助于提升英语师范专业学生的逻辑思维
19. 你认为双元制理念应用于英语师范逻辑培养的可行性
20. 你认为双元制理念在专业课程中的应用难点
21. 若在专业课程中融入双元制实践模块（如教学模拟、案例分析实训），你更倾向于哪种形式
22. 你认为当前专业学习中，逻辑思维培养存在的主要问题
23. 你希望通过哪些途径提升逻辑思维能力
24. 你认为双元制理念在专业课程中的应用难点
25. 你认为核心课程中可融入的双元制实践形式
26. 你对英语师范专业逻辑思维培养的建议
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