青少年短视频使用对信息辨别能力的影响调查问卷

尊敬的受访者：
您好！本次问卷旨在研究青少年短视频使用对信息辨别能力的影响，所有数据仅用于学术研究，将严格保密您的个人信息，问卷采用匿名填写方式，您可自愿参与，随时退出且无需承担任何责任。感谢您抽出宝贵时间支持与配合！
一、基本信息模块
1. 性别：
2. 年龄：
3. 教育程度：
4. 媒介接触主要渠道（可多选）：
二、核心问题模块
（一）短视频使用情况
1. 您平均每天使用短视频平台的时长：
6. 2. 您使用短视频平台的主要目的（可多选）：□娱乐消遣 □获取新闻资讯 □学习知识技能 □社交互动 □其他，请注明____
3. 您每周接触短视频平台的频率：
8. 4. 您常观看的短视频内容类型（可多选）：□新闻热点 □生活常识 □娱乐八卦 □科普知识 □其他，请注明____
5. 您关注的短视频账号类型（可多选）：
6. 您是否会主动搜索短视频中的相关延伸信息：
7. 您在短视频平台遇到疑似虚假信息的频率：
8. 您分享短视频内容前，会核实信息真实性吗：
9. 您是否会对短视频中的“点赞量/转发量”较高的内容优先信任：
10. 您使用短视频平台时，是否开启“青少年模式”：
15. 11. 您获取短视频内容的主要方式（可多选）： □ 算法推荐 □ 关注账号更新 □ 朋友分享 □ 主动搜索 □ 其他，请注明 ________
12. 您平均每次刷短视频的连续时长：
（二）信息辨别能力
1. 面对短视频中的陌生信息，您会主动核实真实性：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
2. 您能区分短视频中的事实信息与主观评论：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
3. 您会关注短视频信息的发布来源是否权威：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
4. 当短视频内容与您的认知冲突时，您会谨慎判断：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
5. 您能识别短视频中带有偏见或误导性的表述：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
6. 您会通过多方渠道交叉验证短视频信息的准确性：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
7. 您关注短视频信息的发布时间（如是否为过时信息）：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
8. 您能辨别短视频中的广告植入与真实内容：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
9. 面对带“爆款”“必看”“震惊”等标题的短视频，您会保持警惕：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
10. 您会分析短视频中的数据来源（如统计数据、案例出处）是否可靠：1=非常不同意 2=不太同意 3=一般 4=比较同意 5=非常同意
（三）补充建议（开放式问题）
1. 您认为短视频平台在提升用户信息辨别能力方面可做哪些改进？
2. 对于青少年合理使用短视频并规避虚假信息，您有何其他建议？
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