“双减”政策下高中生体育活动与体质健康调查问卷(学生版)
亲爱的同学:您好!本问卷旨在了解“双减”政策实施以来,高中生体育活动情况及体质健康相关变化,为课题研究提供真实数据支撑。问卷实行匿名制,所有信息仅用于学术研究,严格保密,无需填写姓名。请根据自身实际情况如实作答,感谢您的支持与配合!
1. 年级
高一
高二
高三
2. 性别
男
女
3. 是否为少数民族
是
否
4. 民族
5. 居住区域
县城城区
乡镇及农村
其他
6. 其他居住区域
二、“双减”政策下体育活动情况
7. 体育活动时长对比(单位:每日,含校内 校外)
≤1 小时
1-2 小时
2-3 小时
≥3 小时
双减政策实施前
双减政策实施后
8. 你常参与的体育活动有哪些
跑步(含耐力跑)
球类(篮球/足球/羽毛球等)
跳绳
广播体操
田径类(跳远/跳高/铅球等)
武术/健美操
骑行
其他
9. 其他体育活动类型
10. 参与体育活动的主要场所
学校操场/体育馆
社区健身场地
家里(室内运动)
户外公园
其他
11. 其他体育活动场所
12. 学校每周开设体育课节数
1 节
2 节
3 节及以上
未足额开设
13. “双减”后,学校是否增加课外体育活动(如课间操、体育社团、课后服务体育项目)
是
否
14. 每周课外体育活动次数
15. 你认为学校体育场地(操场/器材)是否充足
非常充足
基本充足
不太充足
严重不足
16. 学校是否有专职体育老师指导课外体育活动
是(经常)
偶尔
否
三、体育活动影响因素
17. 家庭对您参与体育活动的态度
非常支持(主动鼓励、提供装备/资金)
一般支持(不反对)
不太支持(担心影响学习)
反对
18. 家人是否会陪同您参与体育活动(如跑步、打球)
经常
偶尔
从不
19. 以下因素对您参与体育活动的影响程度
无影响
轻微影响
中等影响
严重影响
学习压力
体育场地/器材不足
天气因素(雨季/冬季)
缺乏运动伙伴
自身兴趣
其他
20. 其他影响因素
四、体质健康与政策认知
21. 你认为“双减”后自己的体质状况变化
明显变好(精力更充沛、运动能力提升)
略有变好
无变化
略有变差
明显变差
22. 日常体测中,你觉得自己表现较好的项目
BMI(体重身高比)
肺活量
耐力跑(男生1000米/女生800米)
立定跳远
坐位体前屈
其他
23. 其他表现较好的体测项目
24. 你对“双减”政策中“增加学生体育活动时间”的看法
非常认同(有利于健康)
比较认同
无所谓
不太认同(占用学习时间)
非常不认同
25. 你是否希望学校增加更多体育活动形式(如趣味运动会、特色体育课程)
非常希望
希望
无所谓
不希望
26. 你认为“双减”政策下,学校或家庭在促进高中生体质健康方面,还可以做哪些改进?
27. 你在参与体育活动过程中,遇到的最大困难是什么?有哪些具体需求?
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