9.3阅兵不同传播载体(视频/图文/音频)对抗战精神传播效果的差异研究问
1. 您的性别(单选)
男
女
2. 您的年级(单选)
大一
大二
大三
大四
研究生
3. 您的专业类别(单选)
文科
理工科
经管类
艺术/传媒类
其他
4. 您平时最常使用的获取时政、历史类信息的媒介(单选)
短视频平台
图文新闻
电视纪录片等长视频
音频平台
其他
5. 您接触到的“9.3阅兵”内容形式是(单选)
视频
图文
音频
6. 该内容是否帮助您理解“9.3阅兵”的背景?(单选)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
7. 该内容是否加深了您对“抗战精神”的理解?(单选)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
8. 在接触该内容时,您是否保持了较高的专注度?(单选)
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
9 您对抗战精神的整体理解(单选)
非常模糊
有一点印象
基本理解
理解清晰
非常清晰
10.您能否说出一两点抗战精神的核心内容(单选)
完全不能
大概能
能较清晰说出
能系统概括
11. 下列哪些符合您对“抗战精神”的理解(多选)
不屈不挠、抵御外侮
崇尚金钱、追求享乐
团结一致、共同奋斗
对历史漠不关心
12. 您认为9.3阅兵的主要目的(多选)
纪念抗战胜利
展示国防力量
商业宣传
弘扬爱国主义
珍惜和平
13. 您认为哪种媒介对抗战精神传播效果最好(单选)
视频
图文
音频
视情况而定
14. 如果可以选择,您最愿使用哪种形式了解9.3阅兵(单选)
视频
图文
音频
视情况而定
谢谢参与
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