数学师范生就业认知与专业能力发展调查问卷
问卷说明:本问卷旨在了解数学师范生对当前就业环境的认知以及自身专业能力发展的看法,所有数据仅用于学术研究,我们将对您的信息严格保密。感谢您的支持!
第一部分:基本信息
1.您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
2.您的性别:
男
女
第二部分:就业认知与预期
3.您是否了解"第七次全国人口普查"数据显示的新生儿下降趋势对教师行业的影响?
非常了解
大致了解
听说过但不清楚
完全不了解
4.您认为这一趋势对未来教师就业的主要影响是(可多选):
岗位减少,竞争加剧
对教师质量要求更高
就业地域结构性矛盾突出
推动教师队伍优化淘汰
其他
5.您是否了解"特岗计划"、"三支一扶"等政策性就业渠道?
非常了解
大致了解
听说过但不清楚
完全不了解
6.对未来就业地的首选是:
一线/新一线城市
家乡所在地
其他省会城市
县级或乡镇地区
我愿意参与援疆、援藏等国家支援项目
7.您当前最优先的毕业规划是?
考研
考取公办教师编制
应聘民办学校/教培机构
考公/考事业编
直接就业(非教育行业)
暂未确定
其他
8.如果选择考研您计划深造的专业方向是?
学科教学(数学)或教育学相关
数学、统计学等基础学科
跨考其他专业(如金融、计算机等)
其他
第三部分:专业素质与能力自评
9.您认为在未来求职中,最重要的能力是(请排序):
扎实的数学专业知识
课堂教学设计与实施能力
教育信息技术应用能力(如使用数学软件、智慧课堂)
班级管理与学生沟通能力
教育科研与教学反思能力
跨学科知识整合能力
10.请您对自身以下几项能力的准备程度进行评价
将高等数学思想与中学教学相结合的能力
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
使用几何画板/GGB等软件辅助教学的能力
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
独立完成一份高质量教学设计的能力
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
处理课堂突发状况的管理能力
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
进行说课、模拟授课的表现力
很不满意
1
2
3
4
5
很满意
第四部分:对培养与就业支持的反馈
11.在求职过程中,您主要通过以下哪些渠道获取就业信息?(可多选)
学校就业指导中心/就业网
校园招聘会/宣讲会
院系/导师推荐
地方教育局/人社局官方公告
综合性招聘网站
教师招聘类网站或公众号(如:中国教师招聘网、地方教师招聘公众号等)
家人/亲戚推荐
朋友/同学推荐
其他(请注明):
12.您认为当前学校的人才培养模式在哪些方面最需改进?(可多选)
理论与实践脱节,实习时间短、效果有限
教育信息技术类课程内容陈旧、应用性不强
对教师资格证、教师编考试等就业指导不足
缺乏对"双减"、"新课标"等前沿政策的解读
缺少与一线中小学名师交流学习的机会
其他
13.您认为学校/学院在就业支持方面,最应加强以下哪些工作?(可多选)
招聘信息推送:更及时、精准地转发各类招聘公告
招聘单位引进:举办更多针对师范生的专场招聘会,引进更多优质中小学单位
政策性岗位宣传:加强对“特岗计划”、“三支一扶”等政策的解读与推荐
求职技能培训:系统开展简历撰写、面试技巧、模拟授课等培训
就业观念引导:结合新生人口趋势,引导学生拓宽就业地域视野(如关注县级、乡镇学校机会)
其他
14.如果学院计划改革,您最希望增设或加强哪类课程或活动?(开放题)
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