初中生阅读调查

亲爱的同学： 感谢参与本次语文学习调查！本问卷旨在了解初中生整本书阅读现状，所有信息仅用于学术研究。问卷包含40道题目，请根据实际情况作答。个人信息将严格保密，题目无对错之分，请放心填写。
第一部分 基本信息
1. 你目前就读的年级
2. 你的性别
3. 你平均每天课外阅读时长
第二部分 阅读兴趣与习惯
4. 你多使用什么软件来读书？
5. 请评价你对以下书籍类型的兴趣程度
  • 毫无兴趣
  • 不太感兴趣
  • 一般
  • 比较感兴趣
  • 非常感兴趣
古典文学（如四大名著）
现代小说（如《平凡的世界》）
外国文学（如《小王子》）
科普读物
人物传记
6. 你选择课外读物的主要依据
7. 请按重要程度排列影响你阅读兴趣的因素
8. 你在阅读时会做读书笔记吗？
第三部分 阅读障碍分析
9. 你在整本书阅读过程中遇到的困难程度
  • 没有困难
  • 较少困难
  • 一般困难
  • 比较困难
  • 非常困难
生字词过多
背景知识缺乏
情节理解困难
人物关系复杂
主题把握不准
10. 影响你完整读完一本书的主要因素
11. 你对教师提供的阅读指导满意度
第四部分 阅读支持需求
12. 你希望获得的阅读帮助类型
  • 教师个别指导
  • 班级集体指导
  • 线上资源获取
  • 家长协助监督
  • 同伴互助学习
阅读方法指导
背景知识补充
读书笔记范例
阅读交流平台
阅读计划制定
13. 你认为有效的阅读激励措施
第五部分 开放反馈
14. 请描述你最近完整读完一本书的体验和收获
15. 如果学校要建设"书香校园"，你希望在___方面改进，具体建议是：___，期望达到___效果。
16. 请用三个关键词概括你对整本书阅读的期待
17. 你对名著导读课的教学形式满意度
18. 你常用的阅读辅助工具
19. 请评估不同阅读环节的难度
内容理解
0
100
人物分析
0
100
主题提炼
0
100
语言鉴赏
0
100
迁移运用
0
100
20. 你通常采用的阅读速度
21. 影响你阅读专注度的因素
22. 请分配课外阅读时间占比
23. 你对当前语文教材推荐书目的认可度
24. 你希望增加的阅读资源类型
25. 不同阅读指导方式的有效性评价
  • 完全无效
  • 效果有限
  • 一般有效
  • 比较有效
  • 非常有效
课前导读
课中研讨
课后检测
阶段性总结
成果展示
26. 请按优先级排列阅读能力培养需求
27. 你参与过的阅读活动类型
28. 家长对你课外阅读的支持程度
29. 阅读环境改善建议
家庭环境
教室环境
图书馆环境
线上环境
30. 你更倾向的阅读载体形式
31. 阻碍你阅读整本书的心理因素
32. 你对"读整本书"与"应试提分"关系的认知
33. 阅读能力提升的显性表现
  • 显著提升
  • 有所改善
  • 变化不大
  • 尚未显现
写作水平
口语表达
思维能力
审美素养
文化积淀
34. 请给同龄人推荐一本值得整本阅读的好书，并说明推荐理由
35. 你向同学推荐当前阅读书目的可能性
36. 你期待的阅读评价方式
37. 不同阅读策略的掌握程度
  • 完全不会
  • 初步了解
  • 基本掌握
  • 熟练运用
预测推理
提问质疑
比较阅读
联结生活
批判思考
38. 你认为阅读对你有好处吗
39. 整本书阅读对你语文素养的整体提升效果
40. 你想要参加哪些和阅读有关的活动？
41. 关于提升阅读兴趣减少阅读障碍，你还有什么解决方案？
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