"双减"政策对师范生就业还是考研的选择影响调查研究
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1. 您的性别
男
女
2. 您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 您所学的专业类别
文史哲/艺术/教育
理工农医
经管法
其他
4. 您是否有教育相关实习经历(如支教、代课、培训机构实习等):
有,多次
有,1次
无
5. 您的生源地类型
大城市
中小城市
城镇
农村
6. 您所在的学校类型
部属重点师范大学
省属重点师范大学
普通师范学院
综合性大学中的师范专业
7. 您对“双减”政策的了解程度是
非常了解(仔细阅读过政策原文及相关解读)
比较了解(知道政策主要内容和影响)
一般了解(仅知道政策基本情况)
不太了解(仅听说过政策名称)
完全不了解
8. 您认为“双减”政策对师范生就业市场的总体影响是
积极影响,促进了就业质量提升
既有挑战也有机遇
负面影响较大,就业更加困难
不清楚/说不准
9. 您认为“双减”政策实施后,以下哪些方面发生了变化(可多选)
学科类培训机构就业岗位大幅减少
公办学校教师编制竞争更加激烈
非师范生涌入教师招聘市场
教师招聘的学历要求提高
艺术类、素质类教育需求增加
职业院校、特殊学校机会增多
其他
10. 您认为“双减”政策后,教师工作的压力与工作难度有何变化
明显增加
有所增加
基本不变
有所降低
明显降低
11. “双减”政策是否改变了您对教师职业收入的预期
是,预期收入会显著降低
是,预期部分收入渠道减少
没有明显改变
不确定
12. “双减”政策实施后,您更倾向于
直接就业
考研深造
考公务员/选调生
自主创业
暂不就业
其他
13. 如果您考虑直接就业,您首选的就业方向是(多选题)
公办中小学在编教师
民办/私立学校教师
职业院校/特殊学校教师
学科类培训机构教师
素质类/艺术类培训机构教师
教育机构研发、管理岗位
非教育行业岗位
其他
14. 您在就业地域选择上更倾向于
一线城市
二三线城市
家乡及周边地区
城镇或农村地区
无特定偏好
15. 您认为“双减”政策后师范生求职的主要担忧是(多选题)
岗位数量减少,竞争加剧
编制名额有限,入编难度大
非师范生竞争教师岗位
学历要求提高,本科竞争力不足
薪资待遇可能下降
职业发展空间受限
16. 您在求职中最看重哪些因素(多选题)
工资待遇与福利
工作稳定性(如编制)
职业发展空间
工作地点与环境
专业匹配度
个人兴趣与价值实现
工作压力与强度
17. “双减”政策是否增强了您的考研意愿
是,显著增强了考研意愿
有一定增强
没有影响
降低了考研意愿
18. 如果您选择考研,主要原因是(多选题)
提升学历,增强就业竞争力
规避当前困难就业形势
专业兴趣与学术深造
转换专业或行业
亲友、老师建议
对未来迷茫,随大流
其他
19. 您考研的专业方向倾向是
本专业或相近专业深造
教育学相关专业
跨专业考研
未确定
20. 您最希望学校在“双减”政策背景下提供哪些支持(多选题)
加强师范生技能培养与素质教育
提供更多实习实践机会
优化职业生涯规划与就业指导
提供考研辅导与支持
加强心理健康教育与压力疏导
拓展就业渠道与岗位信息
其他
21. 您希望政府及社会在哪些方面提供政策扶持(可多选)
增加教师编制岗位
稳定教师工资待遇水平
优化公费师范生政策
鼓励基层、农村地区就业的政策
支持职业院校、特殊教育发展
规范教师招聘制度,保障师范生权益
其他
22. 个人层面,您计划如何提升自身竞争力(多选题)
夯实专业基础知识与教学技能
获取更多资格证书(如心理咨询、素质类课程证书)
积极参与教育实践与实习
提升综合素质(如沟通、创新能力)
拓展非师范领域技能
加强就业求职能力训练
其他
23. 请您简要补充关于“双减”政策影响您就业或考研选择的任何其他观点或建议(若没有填“无”即可):
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