关于运用智能手环数据进行中长跑分层教学的预调研问卷
亲爱的同学，你好。我们正在筹划一项关于运用智能手环来辅助中长跑教学的研究，旨在让体育课更科学、更符合每个人的实际情况。本问卷采用匿名方式，结果仅用于科学研究。你的真实回答对我们至关重要，感谢你的参与！
1. 你的性别：
男
女
2. 你所在的年级：
3.你对中长跑（如800米/1000米）的态度是？
A. 非常喜欢，乐于挑战
B. 比较喜欢，能够完成
C. 感觉一般，视为任务
D. 不太喜欢，感到吃力
E. 非常讨厌，有恐惧感
4.你如何评价自己目前的中长跑水平？
A. 优秀，能轻松领先并享受过程
B. 良好，能较好完成但略有压力
C. 中等，刚好及格，感觉吃力
D. 较差，完成非常困难
E. 不清楚自己的水平
5.在以往的体育课上，你认为老师的中长跑教学方式是否能满足你的个人需求？
A. 完全满足，因材施教
B. 基本满足，大同小异
C. 一般，和大家都一样
D. 不能满足，要么“吃不饱”要么“跟不上”
E. 没注意过这个问题
6.你是否佩戴或使用过智能手环/运动手表等设备？
A. 是，正在经常使用
B. 是，曾经使用过
C. 没有，但很感兴趣
D. 没有，也不感兴趣
7.如果使用智能手环，你对以下哪些数据最感兴趣？（可多选）
A. 实时心率和心率变化
B. 跑步的配速（每公里用时）
C. 跑步的总距离和轨迹
D. 消耗的卡路里
E. 运动后的恢复时间建议
F. 睡眠质量数据
8.如果根据智能手环数据（如心率、配速）将班级分成不同小组进行针对性训练，你的接受程度是？
A. 非常愿意，希望能得到个性化指导
B. 比较愿意，可以尝试一下
C. 无所谓，怎么都行
D. 有点担心，怕被分到“差组”没面子
E. 不愿意，还是喜欢统一教学
9.你认为这种基于数据的分层教学，最大的潜在好处可能是什么？
A. 避免过度疲劳或受伤，更科学安全
B. 训练更有效率，能更快提升成绩
C. 减少“一刀切”的痛苦，压力更小
D. 让运动变得更有趣、有科技感
E. 其他：
10.你对于在体育课上使用并公开（向老师和小组同学）自己的运动数据，最大的顾虑是什么？
A. 担心数据不好看而被同学嘲笑
B. 担心隐私被泄露
C. 觉得数据不准，没有参考价值
D. 没有顾虑，完全可以接受
E. 其他：
11.为了配合分层教学，你愿意在课前或课后花费少量时间（如5-10分钟）来查看和分析自己的运动数据吗？
A. 非常愿意，会主动研究
B. 比较愿意，如果老师有要求的话
C. 不太愿意，觉得有点麻烦
D. 完全不愿意，只想运动不想看数据
12.对于这项教学改革，你还有什么具体的建议或希望？（开放性问题）*
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