福建省家政学本科专业中医基础课程需求调查问卷
尊敬的受访者:您好！本问卷旨在了解福建省家政学本科专业相关群体对中医基础课程的认知与需求情况，为家政学专业课程体系优化提供依据。问卷采用匿名方式收集，所有数据仅用于学术研究，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的身份是?（单选）
A. 家政学本科在校生
B. 家政学本科近3年毕业生
2. 您在校期间是否接触过与健康管理相关的课程?（单选）
A. 接触过，且系统学习过（如养老护理、健康评估等）
B. 接触过，但仅为选修或专题讲座
C. 听说过，但未实际接触
D. 完全未接触过
3. 若您是在校生，您的年级是?（单选，非在校生可跳过）
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
4. 若您是毕业生，您目前的就业状态或职业方向是?（单选）
A. 从事家政相关工作（如家庭照护、家政企业管理等）
B. 从事健康管理相关工作（如养老机构、母婴护理等）
C. 攻读研究生
D. 从事其他行业
E. 待业/求职中
二、中医健康管理认知与行业需求
5. 您了解中医“治未病”“整体健康观”等核心理念吗?（单选）
A. 非常了解，能准确阐述
B. 一般了解，知道基本含义
C. 不太了解，仅听过相关名词
D. 完全不了解
6. 您认为家政服务中融入中医健康管理内容的必要性如何?（单选，1-5分代表必要性从低到高）
A. 1分（完全不必要）
B. 2分（不太必要）
C. 3分（一般必要）
D. 4分（比较必要）
E. 5分（非常必要）
7. 您在实习或求职过程中，了解到家政企业对中医保健技能的需求情况如何?（单选）
A. 需求极大，80%以上客户明确提出
B. 需求较强，50%-80%客户有相关诉求
C. 需求一般，20%-50%客户提及
D. 需求较弱，20%以下客户关注
8. 您认为家政从业者应具备哪些中医相关技能?（可多选）
A. 老年人慢病体质辨识
B. 小儿推拿
C. 艾灸、敷贴等外治疗法
D. 药膳搭配与养生饮食指导
E. 穴位按摩与日常保健
F. 亚健康状态调理建议
G. 其他________
三、中医课程学习需求与偏好
9. 您对家政学专业增设中医基础课程的兴趣程度如何?（单选）
A. 非常感兴趣，主动想学习
B. 比较感兴趣，有时间愿意学
C. 兴趣一般，按要求可学习
D. 不太感兴趣，觉得意义不大
E. 完全不感兴趣，不愿学习
10. 若您是在校生/毕业生，您学习中医基础课程的主要动机是?（可多选）
A. 提升就业竞争力，符合企业需求
B. 拓展职业路径，向高端健康管家转型
C. 掌握实用技能，服务自身及家庭健康
D. 专业学习要求，完成学分任务
E. 其他________
11. 您期望中医基础课程包含哪些核心内容?（可多选）
A. 中医基础理论（阴阳五行、经络穴位等）
B. 家庭常见场景中医适宜技术（如小儿推拿、老年保健）
C. 福建地域特色中医药养生知识
D. 家庭健康档案建立与中医评估方法
E. 中医食疗与药膳制作
F. 中医文化与沟通技巧（面向客户解释中医理念）
12. 您偏好的中医课程教学方式是?（可多选，按偏好度排序1-3）
A. 理论讲授（线上/线下）
B. 实操演练（教师示范+分组练习）
C. 场景模拟（模拟老年照护、婴幼儿护理等场景）
D. 企业实践（家政企业实地学习）
E. 案例分析（解析真实服务案例）
13. 您认为中医课程的课时占比应如何设置?（单选，以家政学专业总课时为参照）
A. 5%及以下
B. 6%-10%
C. 11%-15%
D. 15%以上
14. 您期望的中医课程考核方式是?（可多选）
A. 理论笔试（基础概念、原理等）
B. 实操考核（技术操作规范性）
C. 场景化考核（模拟客户服务过程）
D. 实践报告（企业实习或家庭服务案例总结）
四、课程设置可行性与建议
15. 您认为家政学专业增设中医基础课程面临的主要困难是?（可多选）
A. 专业师资不足（缺乏中医背景教师）
B. 教学资源短缺（无适配教材、实训设备）
C. 课时冲突（现有课程安排紧张）
D. 学生学习负担过重
E. 与专业培养目标衔接不畅
F. 其他________
16. 您认为解决上述困难的有效途径是?（可多选）
A. 引进中医专业教师或培训现有师资
B. 联合中医药院校开发专属教材与实训资源
C. 优化课程体系，压缩冗余课时
D. 采用“线上理论+线下实操”混合教学模式
E. 与家政企业、中医机构共建实践基地
17. 您在实习或工作中，是否接触过家政企业与高校的联合培养项目?（单选）
A. 接触过，且参与其中（如订单班、定向培养等）
B. 听说过，但未参与
C. 未接触过，但希望有此类项目
D. 未接触过，也不关注
18. 您认为“家政+中医”复合型人才的市场竞争力如何?（单选，1-5分代表竞争力从低到高）
A. 1分（竞争力极弱）
B. 2分（竞争力较弱）
C. 3分（竞争力一般）
D. 4分（竞争力较强）
E. 5分（竞争力极强）
19. 结合福建技术师范学院家政学专业培养现状，您对中医基础课程设置还有哪些具体建议?（开放题）
20. 作为福建技术师范学院家政学专业学生/毕业生，您认为学校开设中医基础课程对个人职业发展有何价值?对家政与中医融合发展有何期待?（开放题）
问卷到此结束！再次衷心感谢您的参与和支持！
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