高中数学定理教学翻转课堂设计与案例研究

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基本信息（请在相应选项上打“√”或填写）
你的年级：
你的性别：
你认为自己的数学基础属于：
问卷（请根据你的同意程度，在右侧相应的数字上打“√”，5为很符合，1为非常不符合）
4 我对数学翻转课堂的教学模式感到适应。
5 我认为翻转课堂提高了我的数学课堂参与度。
6 翻转课堂让数学学习变得更有趣味性。
7 通过翻转课堂，我的数学抽象理解能力（如理解公式、定理的本质）得到了提升。
8 通过翻转课堂，我的逻辑推理和证明能力得到了提升。
9 我能更好地运用数学知识建立模型来解决实际问题。
10 课前学习视频（或资料）内容精炼，重点突出，便于我理解。
11 我能够熟练使用相关的学习平台或APP完成课前任务。
12 现有的线上学习资源（如视频、习题库）质量很高，满足我的学习需求。
13 我能够自主安排并完成课前的学习任务。
14 当遇到学习困难时，我会主动寻找解决办法（如查阅资料、与同学讨论）。
15 翻转课堂模式提高了我学习数学的兴趣和主动性。
16 在翻转课堂的课中环节，我与老师的互动交流比传统课堂更多。
17 我喜欢小组合作学习的形式，它能帮我从不同角度理解问题。
18 在小组中，我愿意积极分享我的解题思路和方法。
19 我认为当前的学习评价方式（如作业、测验、课堂表现）是多样的。
20 老师对学习过程的评价（如笔记、讨论参与）让我更重视平时的学习。
21 老师给出的学习评价和反馈是及时且有针对性的。
22 翻转课堂允许我按照自己的节奏进行学习。
23 我认为学习资源能考虑到不同学生的需求。
24 我希望获得更多个性化的学习资源推荐。
请在此输入说明文字
25 在翻转课堂中，你最喜欢的教学活动或环节是什么？为什么？
26 对于目前的数学翻转课堂，你有哪些改进建议？
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