《五年级学生古诗学习情况调查问卷》(学生)
亲爱的同学:
为了帮助你更好地学习古诗,我们想了解你学习古诗的一些情况。这不是考试,没有对错之分,请按照你的真实想法填写。谢谢你的参与!
一.基本信息
1. 你的性别
男生
女生
2. 你所在的学校
城区学校
乡镇中心校
农村完小
3. 你最喜欢哪一类古诗?
写景诗
抒情诗
叙事诗
说理诗
都不喜欢
二.古诗学习兴趣与态度
4. 你对学习古诗的兴趣程度是
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不感兴趣
5. 你喜欢古诗的主要原因是什么?
语言优美
朗朗上口
意境优美
老师讲得有趣
可以增长知识
其它
6. 你不太喜欢学习古诗的原因是什么?
太难理解
背诵太多
内容枯燥
教学方法单一
觉得没用
其它
三.核心素养发展现状
7. 在古诗学习中,你最能胜任以下哪些任务?
正确流利地朗读
背诵古诗
理解字词意思
描述诗歌画面
体会诗人情感
赏析优美诗句
8. 你觉得学习古诗中哪些方面比较困难?
理解生僻字词
把握诗歌意境
体会诗人情感
理解文化背景
联系现实生活
其它
9. 学习古诗后,你通常能够
背诵默写
理解诗意
想象画面
表达感受
运用到写作中
其它
四.学习与需求
10. 你希望如何学习古诗?
老师讲解
自主探究
小组合作
情境表演
绘画创作
其它
11. 你对“自主学习任务单”的了解程度是
使用过,很喜欢
使用过,但不喜欢
听说过,没用过
完全不知道
12. 你希望“自主学习任务单”包含哪些内容?
明确学习步骤
有趣的学习活动
必要的学习资料
多样的练习形式
自我评价栏
其它
13. 你认为“自主学习任务单”对古诗学习的帮助可能体现在哪些方面?
明确学习目标
提供学习方法
激发学习兴趣
促进独立思考
方便自我检测
五.品读能力自我评估
14. 阅读古诗时,你通常能够
找出不明白的字词
提出自己的疑问
想象诗歌描绘的画面
体会诗人的情感
发现优美的诗句
联系生活实际
15. 请评估你在古诗学习中的表现(在对应位置选择)
总是
经常
偶尔
从不
主动预习古诗
课堂上积极发言
主动查找资料
与同学交流讨论
进行拓展阅读
16. 你最喜欢的古诗学习活动是
朗读比赛
绘画创作
情景表演
小组讨论
写作练习
其它
17. 在古诗品读方面,你希望得到哪些帮助?
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