短视频平台对传统文化传播的影响

1. 您的性别
2. 您的教育阶段
3. 您的专业所属学科门类
4. 您在短视频平台（如抖音、快手、B 站、小红书等）观看传统文化类内容（含非遗技艺、传统节日习俗、古典文学、传统服饰、中医养生等）的频率：
5. 结合您的观看体验，短视频对您理解传统文化的整体作用更符合以下哪项描述:
6. 对您而言，最能深化传统文化认知的短视频内容类型是（可多选）:
7. 您认为短视频是否能够深化对传统文化的认知（选能则回答第8题，不能则回答第9题）
8. 能深化的原因：
9. 不能深化的原因：
10. 您是否曾通过短视频了解到课堂或教材中未涉及的传统文化知识?
11. 观看传统文化类短视频后，您参与线下相关活动的意愿强度:
12. 您是否有过 “因观看短视频而实际参与线下传统文化活动” 的经历（可多选）:
13. 若您有参与意愿但未实际参与，主要制约因素是（可多选）:
14. 哪种类型的短视频最能激发您的线下参与意愿（可多选）:
15. 从您的使用体验出发，当前短视频平台传播传统文化存在的主要问题有（可多选）:
16. 您对短视频平台上传统文化内容的 “信息真实性” 信任程度:
17. 您认为当前短视频中传统文化内容最需要优先改进的方面是（可多选）:
18. 您认为传统文化类短视频在 “呈现形式” 上可尝试的创新方向有（可多选）:
19. 对于短视频平台的 “算法推荐机制”，您认为可采取哪些优化措施以更好传播传统文化（可多选）:
20. 您认为是否有必要引入 “专业第三方力量”（如文化机构、高校科研团队、非遗保护中心）参与短视频传播传统文化?
21. 除上述提及的方向外，您认为还有哪些方式可优化传统文化在短视频平台的传播?（开放作答，可补充具体建议）
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