初中历史学习情况调查问卷（学生卷）

亲爱的同学：你好！为了帮助老师们更好地改进历史教学，让历史课变得更有趣、更有效，我们正在进行一项关于历史学习的研究。这份问卷想了解你真实的学习情况和想法。问卷不记名，答案没有对错之分，结果仅用于教学研究。请根据你的实际情况放心填写。谢谢你的参与和帮助！德雅历史课题组

1. 你所在的年级

七年级八年级九年级

2. 你的性别

男女

第二部分：历史学习现状与感受

3. 你对历史这门学科的兴趣如何

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全没兴趣

4. 在历史课上，你通常处于什么样的状态

积极思考，经常参与讨论和回答问题认真听讲，但很少主动发言有时会走神，注意力不太集中感觉内容枯燥，不太想听

5. 在上一节新的历史课前，你通常清楚这节课要学会什么（学习目标）吗

非常清楚，老师会明确告诉我们大概知道不太清楚，跟着老师听讲就行完全不知道

6. 在历史课上，老师通常用什么方式检查你们是否学会了

课堂提问小组讨论后汇报随堂小练习或测验让我们自己总结或展示主要通过课后作业来检查

7. 你认为历史课上的评价（如回答问题、练习、作业等）主要有什么用

为了打分和排名帮助我了解自己哪里会、哪里不会帮助老师调整教学，讲得更明白没什么实际作用

第三部分：学习习惯与能力

8. 在历史学习中，你更倾向于哪种学习方式

听老师详细讲解和同学一起讨论、合作探究自己阅读课本和材料，独立思考通过角色扮演、故事会等活动来学习

9. 学完一个历史单元或主题后，你会有意识地去梳理知识脉络（比如画思维导图）吗

经常会有时会老师要求才会从不

10. 在历史课上，当遇到难题或不同观点时，你会

主动查阅资料，想办法解决和同学讨论直接问老师跳过不管

第四部分：对理想课堂的期待

11. 如果有一份“学习导航单”（学历案）告诉你每节课“学什么”、“怎么学”以及“怎么算学会”，你认为它会对你学习历史有帮助吗

非常有帮助，学习会更有方向可能有点帮助无所谓，没什么感觉可能会是负担

12. 你希望历史课上，老师如何对待你的学习成果和困惑

给予及时的评价和反馈提供机会让我自己修改、完善鼓励我提出不同的看法和问题创造机会让我展示自己的学习成果像现在这样就挺好的

13. 你认为一堂理想的历史课，最重要的元素是什么

老师讲课生动有趣有充足的时间自己思考和讨论能接触到丰富的历史故事、视频或文物图片清楚地知道自己学会了并且有成就感学习内容与考试紧密相关

第五部分：开放性问题

14. 请用一两句话形容一下你心目中的“完美”历史课是什么样的

15. 对于如何上好历史课，你还有什么其他的意见或建议吗

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