昭通高职院校党建引领产教融合发展情况调研问卷

尊敬的受访者：您好！为深入了解昭通高职院校党建引领产教融合发展的现状、成效及存在问题，精准把握改进需求，为后续优化相关工作提供决策依据，特开展本次调研。本次调研实行匿名制，问卷数据仅用于学术研究和工作分析，我们将严格保密您的个人信息及填写内容。请您根据所在院校及自身实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

1. 您所在的高职院校名称

2. 您的所在部门

二级学院等教学机构行政部门党口部门校企合作部门其他

3. 其他部门名称

4. 您的岗位类型

专任教师党务工作者行政管理人员校企合作专员领导干部其他

5. 其他岗位类型

6. 您是否为中共党员

是否预备党员

一、党建基础情况

（一）组织建设

7. 所在院校党支部设置是否紧密结合专业建设、校企合作等产教融合关键领域

紧密结合，专门设立相关特色党支部有所结合，部分党支部涉及相关领域基本未结合，党支部设置与产教融合关联度低

8. 所在院校党组织“三会一课”“主题党日”等组织生活是否与企业、行业等用人单位等常态化开展

常态化开展，且内容形式丰富偶尔开展，缺乏规律性很少开展，组织生活流于形式

9. 所在院校是否存在校企共建党组织的情况

是，共建党组织运行良好是，但共建党组织作用发挥有限否，未开展校企党组织共建

（二）党务干部队伍

10. 所在院校党务干部配备是否充足（按规定比例及工作需求）

充足，能满足工作需要基本充足，但部分岗位存在缺口不足，党务工作压力较大

11. 所在院校是否注重从高职称、高学历骨干专业教师、校企合作骨干中选拔培养党务干部

高度注重，有明确的培养计划有所关注，偶尔选拔相关人员不注重，党务干部来源单一

12. 所在院校党务干部的薪酬待遇、晋升发展与业务干部相比

基本持平，保障公平略低于业务干部，存在一定差距差距较大，激励作用不足

（三）党务干部水平

13. 您认为所在院校党务干部对党建政策理论的理解程度

深刻，能准确把握核心要义一般，基本理解但不够透彻薄弱，对政策理论认识模糊

14. 您认为所在院校党务干部推动党建与产教融合结合的能力

很强，能有效搭建融合桥梁一般，有一定能力但效果有限较弱，难以实现有效结合

15. 您认为所在院校党务干部与企业对接沟通的能力

优秀，能高效对接企业需求一般，基本能完成对接工作较差，难以与企业有效沟通

二、党建引领产教融合认知与参与情况

16. 您对“党建引领产教融合”这一理念的了解程度

非常了解，清楚其内涵与意义一般了解，知道基本概念不太了解，仅听说过名称完全不了解

17. 您认为党建在产教融合发展中所起的作用

核心引领作用，能明确方向、凝聚力量辅助推动作用，能为产教融合提供一定支持作用有限，与产教融合关联度不高无作用，二者相互独立

18. 您是否主动参与过所在院校党建引领产教融合的相关活动（如校企党建共建会议、产教融合主题党日等）

积极参与，多次参加相关活动被动参与，偶尔参加从未参与

19. 您参与党建引领产教融合活动的主要动力来源

思想认同，认为能推动院校与个人发展工作要求，被动服从安排利益驱动，有相应的激励措施其他

20. 其他参与动力来源

21. 您认为普通教职工在党建引领产教融合中应扮演的角色

核心参与者，主动发挥自身优势推动融合配合参与者，响应组织安排完成相关工作旁观者，与自身工作关系不大

三、党建引领产教融合实践现状

22. 所在院校是否将党建引领产教融合纳入院校发展规划和党建工作重点

是，有明确的目标、任务及保障措施是，但仅在规划中提及，缺乏具体措施否，未纳入相关规划

23. 所在院校党建引领产教融合的主要实践模式有哪些

校企共建党组织，共推融合发展党员教师牵头组建校企合作项目团队以党建主题活动为载体，开展产教融合交流设立党员先锋岗，推动产教融合关键任务落实其他

24. 其他实践模式

25. 所在院校是否建立了党建引领产教融合的工作机制（如联席会议制度、考核评价机制等）

建立健全，机制运行高效初步建立，但机制不够完善未建立相关机制

26. 所在院校党组织是否针对产教融合中的重点难点问题（如校企合作分歧、人才培养与企业需求脱节等）开展专项攻坚

经常开展，有效解决诸多问题偶尔开展，解决部分简单问题从未开展专项攻坚

四、党建引领产教融合存在的问题与障碍

27. 您认为所在院校党建引领产教融合最突出的问题是

思想认识不足，对党建引领作用重视不够党建与产教融合“两张皮”，结合不够紧密工作机制不完善，缺乏有效统筹协调党务干部能力不足，难以推动融合落地企业参与积极性不高，缺乏合作动力资源保障不足（资金、场地、政策等）考核评价体系不科学，激励作用不强其他

28. 其他突出问题

29. 所在院校党建工作与产教融合工作是否存在“两张皮”现象

严重存在，二者各自为政、缺乏关联部分存在，有一定联系但融合度低基本不存在，能实现有效融合

30. 企业在党建引领产教融合中参与积极性不高的主要原因是

缺乏利益驱动，合作回报不明显对党建引领模式不信任，担心合作风险院校与企业沟通不畅，需求对接不到位企业自身党建基础薄弱，难以参与共建其他

31. 企业参与积极性不高的其他原因

32. 所在院校推动党建引领产教融合的资源保障情况

充足，资金、政策等支持到位一般，基本能满足基础需求匮乏，资源缺口较大，严重制约工作开展

33. 您认为所在院校党建引领产教融合的考核评价体系是否合理

合理，能有效激励相关工作开展一般，有考核但指标不够科学不合理，考核流于形式，无实际意义未建立相关考核评价体系

34. 党务干部在推动党建引领产教融合中面临的最大困难是

自身能力不足，缺乏产教融合相关知识缺乏相应的权力与资源，难以统筹协调院校各部门配合度不高与企业对接无抓手，沟通困难其他

35. 党务干部面临的其他困难

五、党建引领产教融合的改进需求与建议

（一）改进需求

36. 所在院校在党建引领产教融合中最需要加强的资源保障是

资金支持（如专项经费、项目补贴等）政策支持（如校内激励政策、与政府企业协调政策等）人才支持（如引进懂党建与产教融合的复合型人才）场地与设备支持其他

37. 其他资源保障需求

38. 您希望所在院校开展哪些党建引领产教融合的培训活动

党建与产教融合政策解读培训校企对接沟通技巧培训产教融合项目策划与管理培训优秀案例分享与经验交流培训其他

39. 其他培训活动需求

40. 您认为最需要建立健全的党建引领产教融合工作机制是

校企党建共建长效机制工作统筹协调机制考核评价与激励机制资源共享与整合机制问题反馈与解决机制其他

41. 其他工作机制需求

更多问卷复制此问卷