幼儿园中班区域活动中教师介入现状调查

1. 您的教龄：
2. 您所在幼儿园的性质：
3. 您是否接受过区域活动教师介入相关培训：
二、介入认知与态度
1. 您认为中班区域活动中教师介入的核心目的是（可多选）：
2. 您对中班区域活动中教师介入的态度：
三、介入时机与判断
1. 您通常会在哪些情况下介入中班区域活动（可多选）：
2. 您判断是否需要介入的主要依据是（可多选）：
四介入方式与策略
1. 您在中班区域活动中最常使用的介入方式是（可多选）：
2. 当幼儿在区域活动中发生冲突时，您通常会：
3. 当幼儿无法完成区域活动任务时，您会：
五、介入频率与时长
1. 您在一次中班区域活动（约20-30分钟）中介入的次数：
2. 每次介入中班区域活动的时长通常为：
六、介入效果与反思
1. 您认为自己的介入对中班区域活动的效果：
2. 您在中班区域活动介入过程中遇到的主要困难是（可多选）：
3. 您认为提升中班区域活动教师介入效果的关键是（可多选）：
幼儿园中班区域活动教师介入现状调查问一、基本信息
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