关于乡村小学教师教育惩戒行为现状的调查问卷(教师卷)
敬爱的老师:
您们好!由衷感谢您们在百忙之中参与我们的调查研究。本次调查是为了了解教师们实施教育惩戒的现状。您的真实情况及内心想法讲给我们的研究提供科学的依据,请您根据自己的从教经验、内心想法及体会如实填写。此问卷不记名,不会作为任何的鉴定与评价,所填资料绝对保密,请您放心填写!再次衷心感谢您的支持与配合,祝你生活愉快!
1. 您的性别
男
女
2. 您的年龄?
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
3. 您的教龄是?
1-3年
4-8年
9-15年
8-15年
4. 您所教的科目?
语文
数学
英语
综合
5. 您对教育惩戒的了解如何?
非常了解,熟悉其法律法规、目的实施方法
比较了解,大概知道定义目的
了解一些基本概念
不太了解
6. 您是怎么理解教育惩戒的?
是一种教育方式
属于体罚或变相体罚
很难区分清楚教育惩戒、体罚、变相体罚
其他
7. 在您看来,以下哪些属于合理的教育惩戒方式?(多选题)
点名批评
静坐反思
当众嘲笑讽刺
让学生罚跑十圈
教室内短时间站立
取消参加集体活动(运动会、文艺表演…)
安排违反纪律学生打扫班级卫生
8. 您是否参加过教育惩戒的相关培训活动?
参加过多次
参加过一次
没参加过,有兴趣参加
没参加过,也没兴趣参加
9. 您在实施教育惩戒的时候是否会考虑学生的个体差异(如年龄,性格,性别,家境背景等)?
总是考虑
经常考虑
偶尔考虑
很少考虑
从不考虑
10. 您认为教育惩戒的主要目的是什么?(多选)
帮助学生认识错误,改正行为
维护学校和班级的正常教学秩序
培养学生的规则意识和责任感
预防学生再次出现类似的错误行为
其他(请注明)
11. 您在教学中是否实施过教育惩戒?
经常实施(每周都有)
偶尔实施(每月几次)
很少实施(每学期几次)
从未实施(不实施)
12. 您常用的惩戒方式是?
口头警告
罚站
与家长沟通协同处理
其他(请注明)
13. 您实施教育惩戒的主要原因是?
学生调皮捣蛋、不听话
学生不按时完成作业
学生成绩不合格
其他(请注明)
14. 在实施教育惩戒前,您是否会向学生说明惩戒的原因?
总是会详细说明
通常会简单说明
偶尔说明
很少说明
从不说明
15. 您一般在学生出现问题后多久实施教育惩戒?
立即实施
当天实施
在1-2天内实施
等待合适的时机(如一周内)
不确定,根据问题的严重程度而定
16. 您是否有过因为一个学生犯错而惩罚全班学生的“连坐现象”
总是
经常
偶尔
从不
17. 您觉得家长对您采取的教育惩戒的方式持什么态度
支持,理解老师行为
有的家长支持理解,有的家长不支持不理解
不支持,不理解老师的行为
其他
18. 针对当前教育惩戒效果的现状,您期望在哪些方面进行改进(可多选)?
学校提供更多关于教育惩戒的培训与指导
建立更完善的家校沟通机制,共同促进惩戒效果
探索更科学有效的惩戒方式
加强对学生心理的关注与辅导
其他(请注明)
19. 您认为哪些因素可能会影响教育惩戒的效果(可多选)?
惩戒方式的合理性与适度性
学生的个性特点(如性格、自尊心等)
家庭环境与家长的教育方式
班级氛围和同学关系
教师与学生的关系亲疏
其他(请注明)
20. 您如何评估教育惩戒实施后的效果?(可多选)
观察学生后续行为是否改善
通过与学生交流了解其思想认识是否提高
根据学生的学习成绩变化判断
参考家长反馈意见
其他(请注明)
再次感谢您能抽出时间进行作答!
关闭
更多问卷
复制此问卷