大学生校园道德困境调查
为调查本校学生都遇到过什么“非道德”行为，故发起调查。
您的身份
大学生
研究生及以上
教职工
其他
2. 你认为当前大学生整体道德文明水平如何：
A. 很高
B. 较高
C. 一般
D. 有待提升
您是否愿意主动参与提升个人品德的相关活动（如道德讲座、志愿服务、主题班会）？
非常不愿意
不太愿意
一般
比较愿意
非常愿意
4.你认为思想政治教育课程内容与现实社会问题的结合程度？
十分紧密
比较紧密
紧密度一般
结合较少
远离现实问题
5.你平时在思想政治教育课程上的专注度是？
十分专注
比较专注
专注程度一般
较少专注
十分不专注
您是否曾亲身经历或目睹过校园内的外卖被偷事件?
有被偷经历（亲身经历过）
目睹过他人遭遇
既未经历也未目睹
既经历也目睹了
听说过但未亲眼见过
您认为“偷外卖”行为可能对被偷者造成哪些影响？
经济损失
时间浪费
情绪困扰（如愤怒、委屈）
影响正常用餐计划
降低对他人的信任度
增加生活不便
产生不安全感
影响工作或学习状态
学术诚信，关于课程论文、作业中的抄袭、剽窃或代写行为，您认为在您周围的普遍程度是?
A.非常普遍，是公开的“秘密
B.比较普遍，尤其在一些水课上
C.只是个别人的行为
D.极少见到，学术氛围很严谨
当您使用AIGC工具生成内容时，您是否会明确标注该内容为AI生成
总是会标注
大部分情况下会标注
偶尔会标注
很少会标注
从不标注
您认为大学生在使用AIGC时应承担的道德责任程度
几乎不需要承担责任
1
2
3
4
5
需要承担重大责任
小组合作完成作业时，你通常的表现是？
A. 主动承担任务，认真完成
B. 分配到的任务按时完成
C. 偶尔敷衍了事
D. 依赖他人，不参与
公共资源与责任，对于在图书馆占座不到、在教室或食堂遗留垃圾、损坏公共设施等行为您身边同学的主流态度是?
A.强烈反感，认为这严重缺乏公德心
B.虽不赞同，但通常选择忍耐或另寻他处
C.习以为常，觉得是普遍现象，无奈接受
D.自己也偶尔会这样做，图个方便
13.对于校园内可能存在的不文明或轻微违法行为（如损坏公物、宿舍使用违规电器），您会怎么做
主动制止或向学校举报
虽然不认同，但不会干预
事不关己，漠不关心
自己偶尔也会有类似行为
视情况而定，如果影响到自己会反应
14.对于校园琴房中吸烟、吃重味食品、谈恋爱等行为，您的看法是？
认为与自己无关 无所谓
上前制止
向老师举报
认为是私事 不作评论
认为琴房是私人空间 做什么都可以
包容性与多样性，对于来自不同地域、民族有不同宗教信仰或性取向的同学，您认为校园总的包容氛围如何?
A.非常包容，大家能平等尊重地相处
B.比较包容，但偶尔会有不和谐的言论
C.一般，存在小圈子和隐形歧视
D.不够包容，偏见和隔阂比较明显
您认为以下哪些属于就业中的道德困境
为获得工作机会而夸大或虚构个人经历
企业产品存在潜在危害但薪资待遇优厚
工作要求参与一些不道德的商业竞争手段
在工作中需要牺牲部分个人原则以换取晋升
其他
17.您如何看待校园恋爱中的“快餐式恋爱”现象
支持，符合现代快节奏生活
理解，但不会选择
不赞同，缺乏感情基础和责任感
无所谓，与我无关
总体反思与期望，综合来看，您认为当前我校大学生道德风尚最需要加强的是哪个方面?
A.学术诚信与求真精神
B.公共意识与社会责任感
C.网络素养与理性表达
D.人际尊重与有效沟通
E.契约精神与规则意识
F.正确的恋爱观与消费观原子笔记
19.您认为当前高校在大学生道德教育和法治教育方面存在哪些不足?
形式单一，多为理论灌输
内容枯燥，脱离实际生活
重视不够，课程课时不足
实践环节缺失
教育效果难以评估
其他：
20.对于提升当代大学生道德践行，您还有哪些具体的建议和想法呢？
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